Одни дети учатся легче и быстрее благодаря своим способностям, другие, несмотря на все усилия, не достигают хороших результатов. Естественно, что способные дети находят в учебе радость. Но вследствие легкости усвоения учебного материала в младших классах такие ученики могут не развить волевых усилий, необходимых для учебы в старших классах. Срывы в учебе происходят в результате того, что владея азами предмета, учащиеся не способны глубоко проникнуть в сущность его. Срывы случаются и потому, что подростки еще не умеют распоряжаться своими природными данными.