1年目の国語教科書のイラストは、教科書の大部分を占め、イラストとテキス

1年目の国語教科書のイラストは、教科書の大部分を占め、イラストとテキストが明確な境界線なく溶け合い、ほとんどが背景や回り込みのスタイルで配置されているなど、その埋め込み方も革新的です。年生のイラストと絵本が似ていることで、小学校に入学する子どもたちの移行期間となり、言語学習への興味を喚起することができます。

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第一年国语教材中的插图占了教材的绝大部分，嵌入方式也颇有创新，插图与文字相互交融，没有明显的界限，多以背景或环绕式排列。小学生的插图和绘本的相似之处，将是孩子进入小学的一个过渡期，会激发他们对语言学习的兴趣。

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第1年的国语教科书的插图占据教科书的大部分，插图和文本没有明确的界线地相互融合，几乎都是以背景和周围的风格被配置等，其嵌入方法也很革新。由于二年级学生的插图和绘本相似，成为升入小学的孩子们的过渡期，可以唤起对语言学习的兴趣。

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第一年的国语教科书插图占教科书的大部分，插图和文本没有明确的分界线地融合在一起，大部分以背景和绕圈子的方式配置等嵌入方法也很创新。学生的插图和图画书相似，可以成为上小学的孩子们的过渡期，激发他们学习语言的兴趣。

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