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ศึกษาก่อนหน้านี้หลายคนมีการชี้: หมา
ศึกษาก่อนหน้านี้หลายคนมีการชี้: หมายถึงเด็กของตัวเองเป็นวิธีการแสดงออกยังเป็นเด็กความเครียดบรรเทาขจัดความวิตกกังวลและตัวเองของเด็กที่จะใช้ฟังก์ชั่นของการควบคุมตัวเองแสดงให้เห็นความสามารถในการควบคุมตนเอง เป็นวิธีการสื่อสารกับตัวเองเพื่อให้ตัวเองสามารถช่วยวางแผนและจัดระเบียบพฤติกรรมเด็กของตัวเองของพวกเขาสามารถกล่าวว่าจะรวบรวมตัวเองเป็นเด็กที่มีความสามารถที่แข็งแกร่งของการควบคุมตนเอง บางตัวเองนอกจากนี้ยังสามารถช่วยให้เด็กวางแผนกิจกรรมของพวกเขาอธิบายความจริงที่ว่าสิ่งที่จะถูกตั้งชื่อเพื่อสะท้อนให้เห็นความเข้าใจของตัวเองในสิ่งที่ขยายจินตนาการที่อุดมไปด้วยเพื่อให้บรรลุหัวใจของความคิดความหวังปรับพฤติกรรมของพวกเขาเพื่อเป็นแนวทางในกิจกรรมของพวกเขา
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此前，几个人都指出：他们自己的表达方式的孩子还是个孩子缓解压力，消除焦虑和自己的孩子自我控制的演示功能。能力自我调节 作为一种方式，与自己沟通，使自己可以帮助计划和组织自己的孩子的行为，他们可以说是体现了自己是谁拥有自我控制能力强的孩子。有些自己也可以帮助孩子规划自己的活动解释这一事实，事情的命名来体现自己的东西丰富的想象力延伸到达心脏的理解。希望的想法调整自己的行为来指导其活动。
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以前的许多研究都指出：将自己的孩子称为表达自己的一种方式，作为表达自己的方式，以此表达自己，以此表达自己，以此表达自己，作为表达孩子、缓解压力、消除焦虑和自用儿童使用自我控制功能的方式，以展示他们控制自己的能力。作为与自己沟通的一种方式，以便他们可以帮助规划和组织自己的孩子行为，他们可以说，他们聚集自己作为孩子与强大的自我控制能力。有些人自己也可以帮助孩子计划自己的活动，解释这样一个事实，即事情被命名，以反映他们自己对什么延伸丰富的想象力的理解，以实现希望思想的心脏，调整他们的行为，以指导他们的活动。
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在过去的研究中，许多人认为，孩子是一种表达方式，儿童的压力，焦虑和消除。孩子们用自己的控制能力作为一种与自己沟通的方式。即使你可以帮助计划和组织自己的孩子的行为，你可以说你是一个快乐的孩子。强大的自我控制的道路。此外，帮助孩子们解释的事实。这是为了反映自己的理解，扩大丰富的想象力，达到思想的心。希望在他们的活动的行为
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