张桔红提出，作为小学生的班主任，要时刻关注学生的心理状况，尊重每一位学

张桔红提出，作为小学生的班主任，要时刻关注学生的心理状况，尊重每一位学生，构建和谐师生关系，走进学生心灵，做学生的良师益友，引导学生正确地认识自己，帮助学生树立正确的人生观。主要是教师与学生。教师可对学生进行准确的评价，引导学生正确认识自己。帮助学生发现自身的优点，建立自信，发现自身的缺点并及时改正，以提高自己的音乐

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (简体中文) 1: [复制]

复制成功！

张桔红提出，作为小学生的班主任，要时刻关注学生的 心理状况，尊重每一位学生，构建和谐师生关系，走进 学生心灵，做学生的良师益友，引导学生正确地认识自 己，帮助学生树立正确的人生观。 主要是教师与学生。教师可对学生进行准确的评价，引 导学生正确认识自己。帮助学生发现自身的优点，建立 自信，发现自身的缺点并及时改正，以提高自己的音乐

正在翻译中..

结果 (简体中文) 2:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

结果 (简体中文) 3:[复制]

复制成功！

As a class teacher of primary school students, Zhang Juhong proposed that we should always pay attention to the students Psychological status, respect for every student, build a harmonious relationship between teachers and students, enter Students' mind, be good teachers and friends, guide students to know themselves correctly Self, help students to establish a correct outlook on life. Mainly teachers and students. Teachers can evaluate students accurately and introduce Guide students to know themselves correctly. Help students find their own advantages and build Be confident, find your own shortcomings and correct them in time to improve your music

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.