总体来说，头腔共鸣侧重于表现高音效果，经常被应用于中音和低音的演唱活动

Загалом, резонанс в порожнині голови зосереджується на виконанні високочастотних ефектів і часто використовується в співах середнього та низького тону. Він є важливою частиною навчання вокальної музики. Резонанс порожнини головки має характеристики майстерності, висоти та широкого застосування Вчителі вокалу можуть використовувати навчальні методи навчання дзижчання, метод навчання букво-звукових комбінацій та триточковий метод для навчання та поступово розвивати навички учнів у голові. резонанс порожнини освоєння та застосування. Студенти також повинні глибоко розуміти важливість навчання та застосування резонансу в порожнині голови, активно брати участь у пісенних тренуваннях та виконавських заходах у процесі зміцнення базових навичок навчання резонансу порожнини голови та закріплювати свої особисті здібності до виконання резонансу порожнини голови через конкретні роботи, тому щоб вони, нарешті, могли бути точними та кваліфікованими. , застосовуйте техніку гнучко.

Загалом кажучи, це важлива частина тренування голосної музики, яка зосереджується на виступі тенору і тенору. Резонанс головної дупки має характеристики навичок, висоту і широкої застосування. Учителі головної музики можуть використовувати метод тренування гумінгу, метод комбінації звуку літер і метод трисекції для навчання, щоб культивувати майстерність студентів і застосування навичок головно Учені також повинні бути глибоко свідомі про важливість тренування і застосування резонансу головної дупки, активно участь у тренуванні пісень і діяльності виступу в процесі підвищення основної навички тренування резонансу головної дупки, консолідації своєї особистої здатності виразу резонансу головної дупки за допомогою спе

Загалом, резонанс головної порожнини фокусується на виконанні високих ефектів, і часто використовується в середньої та басової співочої діяльності, що є важливою частиною вокальної курсової підготовки. Резонанс порожнини голови має характеристики майстерності, кроку та широкого застосування, а викладачі вокальної музики можуть використовувати метод навчання гудінню, метод навчання комбінації звуку алфавіту та метод навчання триточковому методу навчання, а також поступово культивувати майстерність студентів та застосування резонансних навичок порожнини голови. Студенти також повинні глибоко розуміти важливість резонансної підготовки та застосування головної порожнини голови, активно брати участь у пісенному навчанні та виконавській діяльності в процесі зміцнення основних навичок резонансу головної порожнини голови, а також закріпити свою особисту порожнину голови резонансної продуктивності за допомогою конкретних робіт, і, нарешті, мати можливість застосовувати цю навичку точно, вміло і гнучко.