1) деятельностно-технологический; к

1) деятельностно-технологический; культура в этом аспекте рассматривается как универсальная характеристика деятельности, которая определяет ее направленность и результаты; развитие и усовершенствование человеческой деятельности способствует и усовершенствованию культуры. Следовательно, овладение личностью культуры предусматривает и овладение способами практической деятельности. Овладение педагогической деятельностью является показателем развития педагогического мастерства.

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1）活动技术；在这方面，文化被认为是决定其方向和结果的活动的普遍特征；人类活动的发展和改善有助于文化的改善。因此，对文化人格的掌握还涉及对实践活动方法的掌握。掌握教学活动是教学技巧发展的指标。

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1）活动和技术;这方面的文化被视为决定其重点和结果的活动的一个普遍特征;人类活动的发展与改善也有助于文化的改善。因此，掌握文化的个性也提供了对实践活动方式的掌握。掌握教学活动是教学技能发展的一个指标。

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（1）活动和技术；在这方面，文化被视为活动的普遍特征，决定活动的方向和结果；人类活动的发展和完善有助于文化的改善。因此，文化个性的学习包括掌握实践方法。学习教学活动是发展教学技能的指标。<br>

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