Individuals develop visual skills w

Individuals develop visual skills whilst participating in sport. The aim of this study was to assess the effect of reported riding expertise on the recall of visual information relating to show-jumps. Relevant and irrelevant points of focus were identified in 22 photographs of show-jumps.Participants were students (n = 40) with varying levels of horse-riding ability. After viewing each photograph for 4 s, the task was to identify F1s or F2s from four alternatives viewed for 10 s.

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个人发展视觉技能，同时参加运动。这项研究的目的是评估报告骑专长就与视觉信息的召回效果显示跳动。在节目-jumps.Participants 22张照片进行鉴定的焦点相关和不相关点进行的学生（N = 40）的骑马能力不同层次。观看每张照片4秒后，任务是从10秒观察四种备选识别F1s的或F2S。

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个人在参加体育运动时发展视觉技能。这项研究的目的是评估报告的骑术专业知识对回忆与表演跳跃有关的视觉信息的影响。在22张表演跳跃照片中确定了相关和不相关的焦点。参与者是学生（n = 40），具有不同程度的骑马能力。在观看每张照片 4 s 后，任务是从 4 个备选方案中识别 F1 或 F2，观看时间为 10 s。

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个人在参与体育运动时发展视觉技能。这项研究的目的是评估所报告的骑术专业知识对与表演跳跃相关的视觉信息的回忆的影响。在22张跳马照片中发现了相关和不相关的焦点。参与者是具有不同水平骑马能力的学生（n=40）。在观看每幅照片4秒后，任务是从观看10秒的四个备选方案中识别F1s或F2s。<br>

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