Sanomme usein, että roolimalleilla on ääretön raja. Vanhempien ja opettajien lukutaitoilla on tärkeä rooli oppilaiden ulkopuolisen lukemisen kehittämisessä. Opintojen suorittamisen jälkeen jotkut opettajat eivät pysty tuottamaan tieteellisiä ohjeita opiskelijoille lukemiseksi koulusta heikon kulttuuritaitonsa vuoksi. Samaan aikaan opettajat kääntyvät harvoin lukemiseen koulun ulkopuolella koulutuksen arvioinnin suuntautumisen vuoksi, mikä tarkoittaa, että opiskelijat ovat välinpitämättömiä lukemiseen koulun ulkopuolella.