しい時期の小学校の国語の読書の教育の中で、教師は学生の読書能力と総合的

しい時期の小学校の国語の読書の教育の中で、教師は学生の読書能力と総合的な素質を高めることを重視しなければならなくて、学生の読書の興味を奮い立たせて、学生に課外の読書を行うように励まして、学生の学んだ知識を強めます。生活の経験を結び付けて、学生が良好な学習の雰囲気の中で効果的に学習することに利益があって、教師と学生は共に進歩して、国語の教室の高い効率の教育を実現します。国語の読み方はいろいろあります。教師は学生の心理的特徴と読書の特徴によって、複数の角度から効果的に検討し、学生の国語学習の実際状況によって、最適な方法を選択し、学生が積極的に読書するように導き、効果的に学生の読書能力を向上させる。