Van Gogh once said that a compliment can make me live for a week.Altho的简体中文翻译

Van Gogh once said that a complimen

Van Gogh once said that a compliment can make me live for a week.Although students do not have mature skills, they all have rich imagination and strong desire for expression, and can boldly appeal their feelings to images.Therefore, in the process of counseling, we should be good at discovering the progress and advantages of students, and affirm and encourage those students who seriously participate and boldly express their true feelings.Especially those students who have difficulties in study often dare not write because they are afraid of poor painting.We should give more care and help to these students and encourage them to pick up their pens.Encouragement can strengthen their confidence more than criticism.In the process of homework, even if there is a little progress, they should be praised and affirmed in time to make them interested in art learning.Interest is the best teacher, and the generation of interest adds impetus to students' learning.With the encouragement and affirmation of teachers, students' self-esteem and self-confidence have been strengthened.In the praise of teachers, students experience the happiness of success, which will have a far-reaching impact on students' future study and work.
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梵高曾经说过一句赞美可以让我活一个星期。虽然学生的技能不成熟,但他们都有丰富的想象力和强烈的表达欲望,可以大胆地将自己的感情诉诸形象。因此,在辅导过程中,要善于发现学生的进步和优势,对认真参与、大胆表达真情的学生给予肯定和鼓励。特别是学习有困难的学生,往往因为怕画不好,不敢写。我们应该对这些学生给予更多的关心和帮助,鼓励他们拿起笔。鼓励比批评更能增强他们的信心。在作业的过程中,即使有一点进步,应及时表扬和肯定,使他们对艺术学习产生兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣的产生为学生的学习增添动力。在老师的鼓励和肯定下,学生的自尊和自尊在老师的夸奖下,学生体验到了成功的快乐,这将对学生今后的学习和工作产生深远的影响。
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梵高曾经说过,一句赞美可以让我活一周。虽然学生的技能还不成熟,但他们都有丰富的想象力和强烈的表达欲望,能够大胆地用形象感召自己的感情。因此,在心理咨询过程中,我们应该善于发现学生的进步和优势,肯定和鼓励那些认真参与、大胆表达自己真实感受的学生。尤其是那些学习有困难的学生,往往因为怕画画不好而不敢写字。我们应该给予这些学生更多的关心和帮助,鼓励他们拿起笔来。鼓励比批评更能增强他们的信心。在作业过程中,即使有一点进步,也要及时表扬和肯定,使他们对艺术学习产生兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣的产生为学生的学习增添了动力。在老师的鼓励和肯定下,学生的自尊和自信得到了增强。在老师的赞扬中,学生体会到了成功的喜悦,这将对学生未来的学习和工作产生深远的影响。
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梵高曾经说过,一句赞美可以让我活一周。学生虽然没有成熟的技巧,但都有丰富的想象力和强烈的表现欲,能够大胆地将自己的感受诉诸于图像。所以在辅导的过程中,要善于发现学生的进步和优点,对那些认真参与、大胆表达真实感受的学生给予肯定和鼓励。尤其是那些学习有困难的同学,因为怕画的不好,往往不敢写字。我们应该给这些学生更多的关心和帮助,鼓励他们拿起笔。鼓励比批评更能坚定他们的信心。在作业的过程中,即使有一点点进步,也要及时表扬和肯定,让他们对美术学习产生兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣的产生为学生的学习增添动力。在老师的鼓励和肯定下,学生的自尊心和自信心得到了加强。在老师的表扬中,学生体验到成功的快乐,这将对学生今后的学习和工作产生深远的影响。
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