采用文献资料法、问卷调查法等对嘉祥县体育与健康课程教学现状进行调查研究。研究发现:在体育中考体制下,嘉祥县初中不只是关注学生中考体育成绩,更的简体中文翻译

采用文献资料法、问卷调查法等对嘉祥县体育与健康课程教学现状进行调查研究

采用文献资料法、问卷调查法等对嘉祥县体育与健康课程教学现状进行调查研究。研究发现:在体育中考体制下,嘉祥县初中不只是关注学生中考体育成绩,更关注体育与健康课程教学内容的选择,在教学内容方面既选择符合学生身心发展特点的运动项目,又针对体育中考考试内容进行教学,并采用适当的教学方法;学校重视体育与健康课程注重师资力量加大经费投入,为开展体育教学奠定了基础;并且学校重视课后评价,体育教师开展多样的评价方式,以此激发学生的学习兴趣和积极性,使学生能够养成终身体育锻炼的习惯与意识,从而增强学生体质健康。
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采用文献资料法、问卷调查法等对嘉祥县体育与健康课程教学现状进行调查研究。研究发现:在体育中考体制下,嘉祥县初中不只是关注学生中考体育成绩,更关注体育与健康课程教学内容的选择,在教学内容方面既选择符合学生身心发展特点的运动项目,又针对体育中考考试内容进行教学,并采用适当的教学方法;学校重视体育与健康课程注重师资力量加大经费投入,为开展体育教学奠定了基础;并且学校重视课后评价,体育教师开展多样的评价方式,以此激发学生的学习兴趣和积极性,使学生能够养成终身体育锻炼的习惯与意识,从而增强学生体质健康。
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采用文献资料法、问卷调查法等对嘉祥县体育与健康课程教学现状进行调查研究。研究发现:在体育中考体制下,嘉祥县初中不只是关注学生中考体育成绩,更关注体育与健康课程教学内容的选择,在教学内容方面既选择符合学生身心发展特点的运动项目,又针对体育中考考试内容进行教学,并采用适当的教学方法;学校重视体育与健康课程注重师资力量加大经费投入,为开展体育教学奠定了基础;并且学校重视课后评价,体育教师开展多样的评价方式,以此激发学生的学习兴趣和积极性,使学生能够养成终身体育锻炼的习惯与意识,从而增强学生体质健康。<br>
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