本研究の目的は、即興的に掛け合う歌唱行動が歴史的にも地理的にも受け継が

本研究の目的は、即興的に掛け合う歌唱行動が歴史的にも地理的にも受け継がれているアジア地域の「掛け合い歌」について、ブータンを中心に民俗音楽的な調査を行い、その成果を音楽教育学へと応用し、日本の学校緒教育の新しい方向性を見出すことにある。具体的な目的は、以下の３点である。(1) 「掛け合い歌」のメカニズムを明らかにすること。(2) その結果を学校教育に照射し、音楽の学習過程を捉え直すこと。(3) 音楽教育の新たな方法論として提案すること。３．研究の方法以下の方法により目的

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这项研究的目的是，即兴地与歌唱 行为进行协商在历史上被传下来， 在亚洲地理上都是针对“讨价还价的歌曲”的， 以不丹为中心进行了民间音乐调查， 音乐结果它被运用于 教育学，以寻找日本学校教育的新方向 。具体目的有以下三点。 （1）阐明“ 播放歌曲”的机制。 （2）将结果应用到学校教育中， 并重新获得音乐的学习过程。 （3）提出了音乐教育 鲁科托的新方法。 3。研究方法 用以下方法的目的

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本研究的目的是即兴演唱 在历史上和地理上，行动都继承了它。 亚洲地区的"相互唱歌" 以不丹为中心进行民间音乐研究， 将结果应用于音乐教育， 寻找学校教育的新方向 有。具体目标是以下三点。 （1）揭示"相互唱"的机制 成为。 （2）将结果照射到学校教育中， 重新捕捉学习过程。 （3）提出音乐教育的新方法 事情。 3. 研究方法 目的通过以下方法

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本研究的目的是即兴对唱 行动在历史和地理上都被继承了下来 关于亚洲地区的“对唱歌”， 以不丹为中心进行民俗音乐调查， 将其成果应用于音乐教育学，将日本的 学校绪教育新方向性见 有。具体的目的是以下3点。 （1）明确“对唱歌曲”的机制 决定。 （2）将结果用在学校教育上， 重新认识学习过程。 （3）作为音乐教育的新方法论提出 的意思。 3.研究方法 通过以下方法达到目的

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