杨平（2013）提出了一系列增强学生在英语口语学习中自我效能感的方法和

杨平（2013）提出了一系列增强学生在英语口语学习中自我效能感的方法和技巧，使学生主动学习，提高语言交际能力

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Yang Ping (2013) proposed a series of methods and techniques to enhance students' self-efficacy in spoken English learning, so that students active learning, improve their language communicative competence

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Yang Ping (2013) proposed a series of methods and techniques to enhance students' sense of self-efficacy in oral English learning, so that students can take the initiative to learn and improve their language communication skills.

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Yang Ping (2013) proposed a series of methods and skills to enhance students' self-efficacy in oral English learning, so that students can take the initiative in learning and improve their language communication ability

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