再听，教师启发学生找出小诗押韵这一特点，并找出押韵的词，同时注意提醒学

再听，教师启发学生找出小诗押韵这一特点，并找出押韵的词，同时注意提醒学生掌握朗读时的节奏。

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Listen again, the teacher inspires the students to find out the rhyming feature of the poem, and find out the rhyming words, and pay attention to reminding the students to master the rhythm of reading.

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Listen again, the teacher inspires students to find out the characteristics of small poetry rhyme, and find rhyme words, while paying attention to remind students to master the rhythm of reading aloud.

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Listen again. The teacher inspires the students to find out the rhyme characteristics of the poem and find the rhyming words. Meanwhile, the teacher reminds the students to master the rhythm of reading.

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