信息检索与利用课程以往重视科研资料的收集与策略分析,局限于图书馆自身的数据库使用方法的教学方向,与目前高职院校服务于企业的培养目标格格不入,的白俄罗斯语翻译

信息检索与利用课程以往重视科研资料的收集与策略分析,局限于图书馆自身的

信息检索与利用课程以往重视科研资料的收集与策略分析,局限于图书馆自身的数据库使用方法的教学方向,与目前高职院校服务于企业的培养目标格格不入,与学生毕业后的工作岗位要求、岗位零距离接轨的目标及职业能力要求严重脱节。高职院校信息检索与利用课程应以典型的任务作为教学的基点,强调学生直接经验的学习,在实践行动中获得最新的知识和技能。课程内容的构建是以任务驱动为主线,以能力培养为核心,打破原有课程体系,删除与专业培养目标不相符的课程内容,根据工作过程所需知识、技能、素质的要求,对课程内容进行取舍与序化[3]。选定的教学内容应符合教学目标的需要,贴近社会和工作,内容结构应符合职业活动的逻辑顺序、能力形成的心理逻辑顺序。笔者根据高职院校学生岗位需求分析和职业能力要求,将信息检索的教学内容进行整合,划分成7个任务领域,将原有的信息检索基础知识融合到各个教学情境中进行讲解。具体工作任务与职业能力分析见表1。
0/5000
源语言: -
目标语言: -
结果 (白俄罗斯语) 1: [复制]
复制成功!
Курсы пошуку і выкарыстання інфармацыі, якія выкарыстоўваюцца для засяроджвання ўвагі на зборы і стратэгічным аналізе навукова-даследчых матэрыялаў, абмяжоўваючыся выкладаннем метадаў выкарыстання ўласнай базы дадзеных бібліятэкі, што несумяшчальна з сучаснымі мэтамі падрыхтоўкі вышэйшых прафесійных каледжаў, якія абслугоўваюць прадпрыемствы, і знаходзіцца ў у адпаведнасці з патрабаваннямі да працы студэнтаў пасля заканчэння школы , Мэта інтэграцыі працы з нулявой дыстанцыяй і патрабаванні да прафесійных здольнасцяў сур'ёзна недатыкальныя. На курсах па пошуку і выкарыстанні інфармацыі ў вышэйшых прафесійных каледжах у аснову навучання павінны быць пакладзены тыпавыя заданні, акцэнт на вывучэнні непасрэднага вопыту студэнтаў, набыцці найноўшых ведаў і навыкаў у практычных дзеяннях. Пабудова зместу вучэбнай праграмы заснавана на асноўнай лініі, кіраванай задачамі, навучанні здольнасцям у якасці асноўнага, парушаючы першапачатковую сістэму навучальнага плана, выдаляючы змест вучэбнай праграмы, які не адпавядае мэтам прафесійнай падрыхтоўкі, і адказваючы на ​​патрабаванні ведаў, навыкаў і якасці. для працоўнага працэсу Ажыццяўляць адбор і ўпарадкаванне [3]. Выбраны змест навучання павінен адпавядаць мэтам навучання, быць блізкім да грамадства і працы, а структура зместу павінна адпавядаць лагічнай паслядоўнасці прафесійнай дзейнасці і псіхалагічна-лагічнай паслядоўнасці фарміравання здольнасцей. Аўтар аб'ядноўвае вучэбны змест пошуку інфармацыі і падзяляе яго на 7 задач у адпаведнасці з аналізам попыту на працу і патрабаваннямі да прафесійных здольнасцей студэнтаў вышэйшых прафесійных каледжаў, а таксама інтэгруе зыходныя базавыя веды па пошуку інфармацыі ў кожную педагагічную сітуацыю для тлумачэння. Глядзіце табліцу 1 для канкрэтных працоўных задач і аналізу прафесійных здольнасцяў.
正在翻译中..
结果 (白俄罗斯语) 2:[复制]
复制成功!
У мінулым часе падчас атрымання і выкарыстання інфармацыі звярнулася ўвага да збірання і стратэгічнага аналізу навуковых даследаванняў, якая абмежавалася на настаўнае кіраванне метадам выкарыстання базы дадзеных бібліятэкі, які быў несумяшчальны з цяперашняй трэнінгавай мэтай вышэйшых галоўных коледжаў, якія служ Курс атрымання інфармацыі і выкарыстання ў вышэйшых прафесійных коледжах павінен прыняць звычайныя заданні, як база навучання, падкрэсляць навучанне прэснага досведу студэнтаў і атрымаць апошні веды і навукі ў практычн Канструкцыя змесціва навучальных праграмаў прымае заданні як галоўную лінію і магчымасць навучання як ядра, разбівае арыгінальную сістэму навучальных праграмаў, выдаляе змесціва навучальных праграмаў, якія не сумяшчаюць з мэтамі прафесійнага навучання, і вылучае і замовляе змесці Выбраны інтэнт навучання павінен адпавядаць патрэбам навучання мэтаў, быць блізкі да грамадства і працы, і структура кантэнту павінна адпавядаць лагічным парадку прафесійных дзейнасцяў і псіхалогічным лагічным парадку формуванн Згідно аналізу паштовых патрабаванняў і патрабаванняў прафесійных здольнасцяў студэнтаў вышэйшых прафесійных коледжаў, аўтар інтэгравае ўкладанне інфармацыі, падзяліць яе на сем заданняў і інтэгравае арыгінальныя базавыя веды аб атрым See Table 1 for specific work tasks and professional ability analysis.
正在翻译中..
结果 (白俄罗斯语) 3:[复制]
复制成功!
正在翻译中..
 
其它语言
本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: