在户外活动中，孩子们对活动的强烈愿望，但他们的自我保护意识却很弱。户外

I udendørs aktiviteter har børn et stærkt ønske om aktiviteter, men deres selvbeskyttelsesbevidsthed er meget svag. Der er en bred vifte af udendørs aktiviteter. Når børnene er spredt rundt, kan lærerens syn ikke tage højde for hvert barn. Utilstrækkelig lærervejledning gør børns regler for udendørs aktiviteter uklare, hvilket fører til børns utilstrækkelige forståelse af regler. Derfor skal lærere forbedre evnen til sikkerhedsvejledning og sikkerhedsuddannelse. Før begivenheden skal vi gøre vores bedste for at forudsige mulige usikre faktorer. Før aktiviteten bør læreren forklare børnene for aktivitetsreglerne og relaterede sikkerhedsforhold for at øge deres selvbeskyttelsesbevidsthed. Læreren skal løbe rundt, rette barnets farlige opførsel i tide, lytte til barnet og evaluere det. Foretag nødvendige korrektioner og forbedringer i tide, når der findes problemer. 

I de udendørs aktiviteter har børn et stærkt ønske om aktiviteter, men deres følelse af selvbeskyttelse er svag. Udendørs aktiviteter er brede. Når barnet er spredt rundt, kan lærerens øjne ikke tage hensyn til hvert barn. Dårlig lærervejledning, så børns regler for udendørs aktiviteter ikke er klare, hvilket resulterer i børns manglende kendskab til reglerne. Derfor skal lærerne forbedre sikkerhedsvejledningens og sikkerhedsuddannelsens evne. Før vi gør det, bør vi gøre vores bedste for at forudsige mulige usikre faktorer. Før arrangementet bør lærerne forklare aktivitetsregler og relaterede sikkerhedsspørgsmål for børn for at øge bevidstheden om selvbeskyttelse. Lærere bør løbe rundt, rette børns farlige adfærd i tide, lytte til børn tale, evaluering. Identificer problemer, og foretag de nødvendige rettelser og forbedringer rettidigt. 

I udendørs aktiviteter har børn et stærkt ønske om aktiviteter, men deres selvbeskyttelse er meget svag.Der er en lang række udendørs aktiviteter.Når børnene er spredt rundt, kan lærerens øjne ikke tage hensyn til hvert barn.Den dårlige vejledning fra lærere gør børn ikke klar over reglerne for udendørs aktiviteter, hvilket fører til børns manglende forståelse af reglerne.Derfor skal lærerne forbedre evnen til at vejlede om sikkerhed og undervisning i sikkerhed.Før begivenheden bør vi gøre vores bedste for at forudsige de mulige usikre faktorer.Før aktiviteten bør lærerne forklare aktivitetsreglerne og de dermed forbundne sikkerhedsspørgsmål for børn for at øge deres bevidsthed om selvbeskyttelse.Lærere bør gå rundt, korrigere børns farlige adfærd i tide, lytte til deres børn og evaluere dem.Find problemet og lav den nødvendige korrektion og forbedring i tiden.<br>