它是作者思想的体现，是工作过程的文字表达，是学生撰写技术总结和论文的能

它是作者思想的体现，是工作过程的文字表达，是学生撰写技术总结和论文的能力，是培养学生分析、归纳和表达能力的重要方面。从培训开始，学生应将设计草图、内容、布线和调试的经验纳入报告草稿，完成后整理和总结手稿的内容，形成正式的实训报告。

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Egilearen pentsamenduak, lan prozesuaren testuzko adierazpena, ikasleek laburpen teknikoak eta artikuluak idazteko duten gaitasuna eta ikasleen azterketa, laburpen eta adierazpen gaitasuna lantzeko alderdi garrantzitsua da. Prestakuntzaren hasieratik ikasleek diseinu zirriborroak, edukia, kableatua eta arazketa esperientzia txertatu behar dituzte txostenaren zirriborroan. Bukatu ondoren, antolatu eta laburtu eskuizkribuaren edukia prestakuntza txosten formal bat osatzeko.

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Idazlearen pentsamendua, laneko prozesuaren adierazpena, ikasleek laburpenak eta paperak idazteko ahalmena, eta ikasleen analisi, indukzio eta adierazpen ahalmena kulturatzeko aspektu garrantzitsua da.Irakaspenaren hasieratik, ikasleek diseinuaren sketa, edukia, erregistroa eta komisioaren esperientziari buruzko txostenean sartu beharko luke, eskuliburuaren edukia osatu ondoren ordenatu eta laburtu beharko luke, eta irakaspenaren txostenean formatu beharko luke.<br>

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