L'éducation morale est la tâche principale de l'enseignant pour organiser l'activité d'enseignement. Cependant, dans le processus de mise en œuvre de l'activité traditionnelle d'enseignement des mathématiques au secondaire, sous l'influence de l'éducation axée sur l'examen, la plupart des enseignants utilisent la méthode d'irrigation complète dans l'enseignement des connaissances mathématiques. Dans ce processus, l'éducation morale est souvent négligée, ce qui fait que les élèves sont dans le processus d'apprentissage passif. Ne peut pas maîtriser efficacement les connaissances mathématiques, ne peut pas non plus promouvoir efficacement le développement de la capacité d'apprentissage des mathématiques des étudiants. Si nous voulons résoudre ce problème, dans l'enseignement des mathématiques au secondaire, les enseignants doivent se baser efficacement sur la valeur éducative de la discipline, établir le concept d'éducation, approfondir le contenu de l'enseignement, viser différents types d'enseignement, exploiter les riches ressources d'éducation morale, et les ressources d'éducation morale à l'aide de diverses stratégies dans la salle de classe, rendre l'aide des ressources d'éducation morale dans les activités d'enseignement en classe plus vivante et intéressante. Dans le même temps, les étudiants sont également influencés par l'éducation morale, ce qui permet un développement efficace.