Gennem en række undersøgelser og interviews har denne forskning lært om implementeringen af det omfattende praktiske kursus for Tianjia Primary School i Panjin City, analyseret problemerne i implementeringen og fremsat rimelige forslag til de eksisterende problemer fra det praktiske perspektiv. Dette hjælper ikke kun med at uddybe forståelsen af begrebet omfattende kurser i praktisk aktivitet, men giver også et praktisk grundlag for frontlinielærere og relaterede forskere til at lette deres dybere forskning. Teoretisk basis