In the process of primary school teaching to strengthen the cultivatio的简体中文翻译

In the process of primary school te

In the process of primary school teaching to strengthen the cultivation of the core of mathematics accomplishment is good for students' logic thinking ability and the development of abstract thinking ability, the abstract mathematics knowledge into common-sense life cases and specific application of all kinds of formulas, using imagination to create a mathematical model to solve the practical problems in life, more solid grasp of mathematical theory of knowledge and the flexible application in real life, to improve the students' ability of rational thinking and objective analysis. Therefore, it can be said that the cultivation of students' core literacy in primary school mathematics education is conducive to the improvement of students' rigorous logical thinking ability, abstract thinking ability and imagination, and more conducive to students' practical operation ability of data collection, sorting and analysis.
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在小学教学过程中,加强数学素养的培养,有利于学生的逻辑思维能力和抽象思维能力的发展,将抽象数学知识转化为常识性生活案例和各种形式的具体应用。公式,利用想象力创建数学模型,解决生活中的实际问题,更加扎实地掌握数学理论知识和灵活运用在现实生活中,提高学生的理性思考能力和客观分析能力。因此,可以说,小学数学教育中学生核心素养的培养,有利于提高学生严格的逻辑思维能力,抽象思维能力和想象力,
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在小学教学过程中加强数学素养核心的培养,有利于学生逻辑思维能力和抽象思维能力的发展,将抽象数学知识转化为常识性生活案例和各种公式的具体应用,用想象力创造数学模型来解决生活中的实际问题,更加扎实地掌握数学理论的知识和在现实生活中的灵活应用,提高学生的理性思考和客观分析能力。因此,可以说,培养学生在小学数学教育中的核心素养,有利于提高学生严谨的逻辑思维能力、抽象思维能力和想象力,更有利于学生数据收集、整理和分析的实际操作能力。
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在小学教学过程中加强数学核心素养的培养有利于学生逻辑思维能力和抽象思维能力的发展,将抽象的数学知识转化为常识性的生活案例和各种公式的具体应用,运用想象力建立数学模型,解决生活中的实际问题,更扎实地掌握数学理论知识,并在现实生活中灵活应用,提高学生的理性思维和客观分析能力。因此,可以说,在小学数学教育中培养学生的核心素养,有利于提高学生严谨的逻辑思维能力、抽象思维能力和想象力,更有利于学生数据收集、整理和分析的实际操作能力。<br>
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