'When one do things in the game, on

'When one do things in the game, one is so involved in doing ... we really were ... gaming is so much more interactive than lectures that include only one channel ... in the game you can see cause and consequence chains more clearly'. Previous statements reveal why computer games can be effective and captivated. However, the development of such games that help players to understand cause and consequence chains is really hard. One big question is, what kind of game elements can be used to facilitate reflective thinking?

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“当一个人在游戏中做的事情，一个是使参与做......我们真的是......游戏比讲座只包含一种渠道，使更多的互动......在游戏中你可以看到原因和后果链更清楚'。上一页语句揭示为什么电脑游戏可以有效的吸引。然而，这样的游戏的发展是帮助玩家了解原因和后果链是真的很辛苦。一个大问题是，什么样的游戏元素，可以用来促进反思？

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"当一个人在游戏中做事时，一个人会如此地参与...我们真的...游戏比只有一个频道的讲座更具互动性...在游戏中，你可以看到原因和后果链更清楚'。以前的声明揭示了为什么电脑游戏可以有效和迷人。然而，开发这样的游戏，帮助玩家了解原因和后果链真的很难。一个大问题是，什么样的游戏元素可以用来促进反思思考？

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“当一个人在游戏中做事情时，他是如此地投入到做。。。我们真的。。。游戏比只有一个频道的讲座更具互动性。。。在游戏中，你可以更清楚地看到因果链。之前的陈述揭示了为什么电脑游戏可以有效和吸引人。然而，开发这样的游戏来帮助玩家理解因果链是非常困难的。一个大问题是，什么样的游戏元素可以用来促进反思性思维？<br>

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