Five steps to writing your personal

Five steps to writing your personal statement Writing the personal statement can be one of the most challenging tasks among those required for graduate school admission. This task requires you to reflect upon your life and determine the experiences leading to your desire for further study in your chosen field. Step 1 What is special, unique, distinctive or impressive about you or your life? When did you originally become interested in this field of study? What are your career goals? Are there any gaps or discrepancies in your academic record you should explain? Have you overcome any unusual obstacles? What are the most compelling reasons you can give for the admissions committee to be interested in you? Step 2 Do you notice a repeated positive theme in your answers? If not, you might ask a trustworthy reader to peruse your answers and offer thematic suggestions. Keep in mind that the format for your personal statement will likely be that of a story and you will not only want to catch but also maintain reader interest. Step 3: In Donald Asher's 1991 edition of Graduate Admissions Essays - What Works, What Doesn't, and Why he cautions writers against entering the Essay Hall of Shame: Errors and sloppiness, misspellings, even an occasional handwritten essay. You have to wonder how they made the grades on transcripts. Spelling errors, poor English. Anything that starts out, "I've always wanted to be a ___________." We ask for dates on activities. It's a red flag if all the activities are brand new. A whole essay on deep personal problems or excuses for past performance. It's amazing how common that is. The essay should be upbeat, convincing and persuasive. Too long. It shows no discipline. Don't tell me what ___________is. I know what my own discipline is! What can they be thinking? Tell me what____________means to you. Source: Richard J. Stelzer's How to Write a Winning Personal Statement for Graduate and Professional School, 3rd Edition, published by Peterson's, 1997.

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (简体中文) 1: [复制]

复制成功！

撰写个人陈述的五个步骤撰写个人陈述可能是研究生入学要求中最具挑战性的任务之一。这项任务需要您反思自己的生活并确定导致您渴望在所选领域进一步学习的经历。步骤1您或您的生活有什么特别，独特，独特或令人印象深刻的地方？您最初何时对这个研究领域感兴趣？你的事业目标是什么？您的学业成绩是否存在任何差距或差异，您应该解释一下？您是否克服了任何不寻常的障碍？您可以给招生委员会感兴趣的最令人信服的理由是什么？步骤2您是否在回答中发现重复的正面主题？如果不，您可能会请值得信赖的读者细读您的答案并提供主题建议。请记住，您的个人陈述的格式很可能是故事的格式，您不仅要抓住而且还要保持读者的兴趣。步骤3：在Donald Asher 1991年版的《研究生入学论文集》中-什么行得通，什么不行，以及为什么他告诫作家们不要进入Essay Hall的耻辱堂：错误和草率，拼写错误，甚至是偶然的手写文章。您必须想知道他们如何在成绩单上取得成绩。拼写错误，英语不佳。一切从头开始，“我一直想成为___________。” 我们要求提供活动日期。如果所有活动都是全新的，这是一个危险信号。一篇关于深层个人问题或过去表现的借口的整篇文章。它' 真是太神奇了。这篇文章应该乐观，有说服力和说服力。太长。它没有纪律。不要告诉我__________是什么。我知道我自己的学科是什么！他们会在想什么？告诉我，____________对您意味着什么。资料来源：理查德·斯泰泽（Richard J. Stelzer）的《如何撰写研究生和专业学校的获奖个人陈述》，第三版，由彼得森（Peterson's）出版，1997年。

正在翻译中..

结果 (简体中文) 2:[复制]

复制成功！

撰写个人陈述的五个步骤撰写个人陈述可能是研究生院入学所需的最具挑战性的任务之一。这项任务要求你反思你的生活，并确定经验导致你渴望在您选择的领域进一步学习。第 1 步你或你的生活有什么特别、独特、独特或令人印象深刻的？你最初什么时候开始对这个研究领域感兴趣？你的职业目标是什么？你应该解释你的学业成绩有什么差距或差异吗？你克服了任何不寻常的障碍吗？对于招生委员会来说，你能给出什么最令人信服的理由来对你感兴趣？第 2 步您注意到答案中重复的正面主题吗？如果没有，你可以要求一个值得信赖的读者细读你的答案，并提供主题建议。请记住，您的个人陈述格式可能是一个故事的格式，你不仅希望捕捉，而且保持读者的兴趣。第3步：在唐纳德·阿舍1991年版的《研究生入学论文——什么有效，什么不有效，为什么他告诫作家们不要进入耻辱的散文厅：错误和草率，拼写错误，甚至偶尔手写的短文》。你不得不怀疑他们是如何在成绩单上取得成绩的。拼写错误，英语不好。任何开始，"我一直想成为一个_______。我们要求活动日期。如果所有活动都是全新的，那也是个危险信号。一篇关于深刻的个人问题或过去表现的借口的整篇文章。令人惊奇的是，这是多么普遍。这篇文章应该乐观、有说服力和说服力。太长了它没有任何纪律。别告诉我___________is我知道我自己的纪律是什么！他们在想什么？告诉我what____________means一点资料来源：Richard J. Stelzer的《如何为毕业生和专业学校撰写获奖的个人陈述》第三版，由彼得森出版，1997年。

正在翻译中..

结果 (简体中文) 3:[复制]

复制成功！

写个人陈述的五个步骤写个人陈述可能是研究生院入学要求中最具挑战性的任务之一。这项任务要求你反思你的生活，并确定导致你渴望在你所选择的领域进一步学习的经历。第一步你或你的生活有什么特别、独特、与众不同或令人印象深刻？你什么时候开始对这个研究领域感兴趣的？你的职业目标是什么？你的学习成绩有什么差距或不一致之处，你应该解释一下吗？你克服了什么不寻常的障碍吗？你能给招生委员会的最有说服力的理由是什么？第二步你是否注意到你的答案中反复出现了积极的主题？如果没有，你可以让一个值得信赖的读者仔细阅读你的答案并提出主题建议。请记住，你个人陈述的格式很可能是一个故事，你不仅要抓住读者，还要保持读者的兴趣。第三步：在唐纳德·阿舍1991年出版的《研究生入学论文集——什么有用，什么不管用，以及为什么他告诫作家们不要进入羞耻的征文大厅：错误和草率，拼写错误，甚至是偶尔的手写文章。你得想知道他们是如何在成绩单上取得成绩的。拼写错误，糟糕的英语。任何以“我一直想成为一个”开始的东西，我们都会要求活动的日期。如果所有的活动都是全新的，那就是危险信号。一篇关于深刻的个人问题或过去表现的借口的文章。这太普遍了。这篇文章应该是乐观的，有说服力和说服力的。太久了。它没有显示出任何纪律。别告诉我什么是你。我知道我自己的纪律是什么！他们在想什么？告诉我你对你意味着什么。资料来源：Richard J.Stelzer的《如何为研究生和专业学校撰写获奖个人声明》，第3版，彼得森出版社，1997年出版。

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.