На практике чаще используется содержательно-интегративный аспекткомпетентности, выделяя при этом следующие уровни её проявления: репродуктивный(способность решать различные стандартные и предсказуемые рабочие задачи, а такжеширокий круг задач в различном контексте); продуктивный (способность решать широкийкруг сложных технических или профессиональных задач, применять наборфундаментальных принципов и комплексных методик в широком и непредсказуемомконтексте).Исходя из того, что инновационное предпринимательство изначально связано среализацией идеи как результата творческой мыслительной деятельности, необходимоучитывать факторы, препятствующие творчеству, но осознаваемые и, в большей степени,управляемые [7]. С учетом этих факторов и уровня сформированности компетентностиосуществляется отбор форм и приемов формирования и развития качеств личностиинновационного предпринимателя.Для предпринимателей, находящихся на репродуктивном уровне компетентности,наиболее приемлемым вариантом обучения выступает тренинг как эффективный способ укрепления и развития обучаемости и способностей. В процессе тренинга участники на основе рефлексии собственной деятельности определяют новые способы и приемы поведения, экспериментируют с ними. С целью раскрытия потенциальных возможностейкаждого участника и более продуктивного усвоения знаний, выработке умений и навыков в группе создается благоприятный психологический микроклимат и творческая обстановка.