本研究以幼儿园谈话活动的组织现状与提升策略为研究主题，进行分析与研究。

Diese Forschung konzentriert sich auf den Organisationsstatus und die Förderstrategien von Kindergartengesprächsaktivitäten und führt Analysen und Forschungen durch. Die Sprechaktivität ist eine Art Unterrichtsaktivität, bei der Kindergärtnerinnen Vorschulkindern ausreichende Hör- und Sprechmöglichkeiten bieten und ihre Sprachkenntnisse und guten Sprachkenntnisse effektiv verbessern können. Wie können wir die Effizienz und Qualität der Gesprächsaktivitäten so weit wie möglich garantieren? Den Status Quo von Kindergartengesprächen sammeln und

本研究以幼儿园谈话活动的组织现状与提升策略为研究主题，进行分析与研究。谈话活动是幼儿教师提供给学前儿童充足的倾听与交谈的机会，并以此为契机切实提升其语言能力以及良好的交谈能力等综合语言素质的一种教学活动。如何才能最大限度的保证谈话活动的效率及质量呢？要通过搜集幼儿园谈话活动的组织现状与

Diese Studie konzentriert sich auf die Organisations- und Absatzstrategien von Kindergartengesprächen.Die Konversation ist eine Art Lehrtätigkeit, die Vorschullehrer genügend Möglichkeiten bieten, um Vorschulkindern zuzuhören und zu sprechen, und diese Gelegenheit nutzen, um ihre Sprachkompetenz und gute Gesprächsfähigkeit zu verbessern.Wie können wir die Effizienz und Qualität der Gesprächsaktivitäten maximieren?Es ist notwendig, den Organisationsstatus und