연주에서 핵심 문장 패턴의 연습으로 자연스럽게 전환됨에 따라 학생들은 지식 포인트를 배우는 데 편안함을 느낍니다. 드릴 링크와 디스플레이 링크는 학생들에게 자신을 보여줄 기회를 제공하며 역할 기반 헤드 기어를 사용하여 대화를 수행하여 학생들의이 수업에 대한 지식을 감지합니다.
연 기 를 통 해 자 연 스 럽 게 중점 적 인 문장 연습 으로 넘 어가 고 학생 들 은 지식, 연습 절차 와 전시 절 차 를 통 해 학생 들 에 게 자신 을 보 여줄 수 있 는 기 회 를 주 었 다. 또한 캐릭터 별로 머리 띠 를 하고 대 화 를 해서 학생 들 이 이 수업 에 대한 지식 파악 상황 을 검 측 했다.<br>