Исследований по учебной программе детских садов достаточно, и ученые провели ценные исследования целей, содержания, организации и реализации учебной программы детских садов, что имеет большое теоретическое значение для исследования планирования образовательной деятельности в детском саду. Существует также множество специализированных исследований, посвященных образовательной деятельности в детских садах и проектным организациям, но большинство из этих предыдущих исследований были сосредоточены на планировании деятельности в определенной области содержания обучения или на определенном аспекте образовательной деятельности, таком как определение целей и выбор содержания и т. д., в то время как было сравнительно мало всесторонних и систематических исследований деятельности детского сада, особенно отсутствие целевых, специализированных и систематических исследований по «проблемам, существующим в деятельности детского сада». Тем не мение,