We argue that current technology for crisis training does not explicit的简体中文翻译

We argue that current technology fo

We argue that current technology for crisis training does not explicitly cater well enough for managing training objectives and skill building metrics throughout the lifespan of training. We suggest how successful crisis training may be enabled by interoperating next-generation exercise management tools with mixed-reality simulations. We propose an architecture consisting of (1) a front-end in which training objectives, essential skills, corresponding events and metrics can be declared, (2) a back-end consisting of simulations that implement the events and metrics and (3) a middleware which transfers information between the front-end and back-end to enable semi-automatic composition of the simulations and performance analysis. The purpose of this architecture is to facilitate learning through the principles of deliberate practice. We indicate where emerging technologies are necessary to achieve this.
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我们认为,当前用于危机培训的技术不能在培训的整个生命周期中满足管理培训目标和技能建设指标的需求。我们建议如何通过将下一代运动管理工具与混合现实仿真进行交互操作来实现成功的危机培训。我们提出一种架构,该架构由(1)可以声明培训目标,基本技能,相应事件和指标的前端,(2)由实现事件和指标的模拟组成的后端以及(3)中间件,该中间件在前端和后端之间传输信息,以实现仿真和性能分析的半自动组合。该体系结构的目的是通过有意识的实践原理促进学习。
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我们认为,目前的危机培训技术在培训整个生命周期内都不足以很好地管理培训目标和技能培养指标。我们建议如何通过将下一代运动管理工具与混合现实模拟进行互操作来实现成功的危机培训。我们提出了一个架构,包括:(1) 可声明培训目标、基本技能、相应事件和指标的前端;(2) 由实现事件和指标的模拟组成的前端;(3) 在前端和前端之间传输信息的中间件,以实现仿真和性能分析的半自动组合。此体系结构的目的是通过深思熟虑的实践原则促进学习。我们指出,要实现这一目标,必须采用新兴技术。
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我们认为,当前的危机培训技术并不能很好地满足在整个培训周期内管理培训目标和技能建设指标的要求。我们建议如何通过将下一代演习管理工具与混合现实模拟进行互操作来实现成功的危机培训。我们提出了一个由(1)前端组成的体系结构,其中可以声明培训目标、基本技能、相应的事件和指标,(2) 由实现事件和指标的模拟组成的后端;(3)在前端和后端之间传输信息的中间件,以实现模拟和性能分析的半自动组合。这种架构的目的是通过深思熟虑的实践来促进学习。我们指出了实现这一目标所需的新兴技术。<br>
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