在一些学校，竖笛在较早的年级已经带入。但是孩子们在学习竖笛开始流行的历

В некоторых школах кларнет был доставлен в более ранние классы. Но дети начали внедрять этот музыкальный инструмент только тогда, когда узнали о том, что кларнет стал популярным, что имеет особую ценность. Фокусировка и высокое качество звучания кларнета сильно отличаются от кларнета Clare, он больше подходит для детей старшего возраста, чтобы наслаждаться музыкой и испытывать качество звука. Кроме того, развитие слуха у ребенка может быть еще одной причиной отложить введение кларнета до шестого класса.

В некоторых школах, арфа была введена в более ранних классах. Но особая ценность, что дети начинают внедрять этот инструмент только тогда, когда они узнают об исторической эпохе, в которой арфа начинает быть популярной. Фокус и обертон богатых качество звука очень отличаются от арфы Colele, это больше подходит для детей старшего возраста, чтобы насладиться музыкой и опыт качества звука. Кроме того, развитие слуха вашего ребенка может быть еще одной причиной, почему арфа не вводится до шестого класса.

В некоторых школах Сирены были введены в более ранние классы.но особенно ценно, что дети начинают знакомить с такими музыкальными инструментами, изучая историческую эпоху, когда флейта стала популярным.вертикальная флейта сосредоточена на широком слоге звука, который отличается от вертикальной флейты Корлеоне, которая лучше подходит для детей старшего возраста, которые ценят музыку и испытывают тембр.Кроме того, развитие слуха у детей может быть еще одной причиной задержки до шестого класса, чтобы ввести флейту.<br>