The characteristics of artificial intelligence improve the requirement的简体中文翻译

The characteristics of artificial i

The characteristics of artificial intelligence improve the requirements of teachers, which requires teachers to have a wide range of knowledge and higher professional skills. At present, in addition to a small number of big cities and key middle schools, the educational level of information technology teachers is mostly the junior college. In addition, artificial intelligence education has the characteristics of intelligence, automation, personalization, diversification and collaboration [16]. With the help of image recognition, natural language processing, machine learning and other technologies, artificial intelligence education can realize human-computer intelligent interaction; it can realize automatic measurement and evaluation of knowledge and skills; it can simulate human teachers to achieve personalized teaching through knowledge representation, calculation and understanding and other technologies; artificial intelligence education emphasizes the comprehensive development of students' multiple abilities, with the help of educational robots and other hands Based on the real problem situation, cultivate and stimulate students' innovative thinking; the collaboration of teachers, students and intelligent teaching system or educational robot is the prominent feature of artificial intelligence education. With the continuous development and innovation of the new generation of computer technology, artificial intelligence technology is also in the rising stage of development. Now artificial intelligence has been widely used in the field of education. The above described intelligent evaluation system, intelligent job grading system, intelligent question answering system, etc. are all based on artificial intelligence for teaching and learning; there are also educational games, adaptive learning system, intelligent education, etc. which are embedded in the teaching and learning links, playing a role Auxiliary function
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人工智能的特征提高了教师的要求,这要求教师具有广泛的知识和较高的专业技能。目前,除了少数大城市和重点中学以外,信息技术教师的教育水平大多是大专。此外,人工智能教育具有智能,自动化,个性化,多样化和协作化的特征[16]。借助图像识别,自然语言处理,机器学习等技术,人工智能教育可以实现人机智能交互;可以实现知识技能的自动测评。它可以模拟人类教师通过知识表示,计算和理解等技术实现个性化教学;人工智能教育强调借助教育机器人等双手的综合发展,根据实际问题情况,培养和激发学生的创新思维;教师,学生与智能教学系统或教育机器人的协作是人工智能教育的突出特征。随着新一代计算机技术的不断发展和创新,人工智能技术也处于发展的上升阶段。现在,人工智能已被广泛应用于教育领域。上述智能评估系统,智能工作评分系统,智能问答系统等都是基于人工智能进行教学的;在教学环节中还嵌入了教育游戏,适应性学习系统,智能教育等,起到辅助作用
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人工智能的特点提高了教师的要求,这就要求教师具有广泛的知识和较高的专业技能。目前,除少数大城市和重点中学外,信息技术教师的教育水平大多为大专。此外,人工智能教育具有智能、自动化、个性化、多样化和协作的特点[16]。借助图像识别、自然语言处理、机器学习等技术,人工智能教育可以实现人机智能交互;实现知识和技能的自动测量与评价;通过知识表现、计算和理解等技术,模拟人文教师实现个性化教学;人工智能教育强调学生多元能力的全面发展,借助教育机器人等动手,立足现实问题,培养和激发学生的创新思维;教师、学生与智能教学系统或教育机器人的协作是人工智能教育的突出特点。随着新一代计算机技术的不断发展和创新,人工智能技术也处于上升发展阶段。现在人工智能已广泛应用于教育领域。上述智能评价系统、智能作业分级系统、智能问答系统等都是基于人工智能进行教学和学习的;还有教育游戏、自适应学习系统、智能教育等嵌入到教学环节中,起到辅助作用
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人工智能的特点提高了对教师的要求,这就要求教师具有广泛的知识面和较高的专业技能。目前,除了少数大城市和重点中学外,信息技术教师的教育水平大多是大专院校。此外,人工智能教育具有智能化、自动化、个性化、多样化、协作化等特点[16]。人工智能教育借助图像识别、自然语言处理、机器学习等技术,实现人机智能交互;实现知识技能的自动测量和评价;它可以模拟人类教师,通过知识表示、计算和理解等技术实现个性化教学;人工智能教育强调学生多种能力的综合发展,根据实际问题情况,借助教育机器人等双手,培养和激发学生的创新思维;教师、学生与智能教学系统或教育机器人的协作是人工智能教育的突出特点。随着新一代计算机技术的不断发展和创新,人工智能技术也处于发展的上升阶段。现在人工智能已经广泛应用于教育领域。上述智能测评系统、智能作业评分系统、智能答疑系统等都是基于人工智能进行教学的;在教学环节中还嵌入了教育游戏、自适应学习系统、智能教育等,发挥辅助作用<br>
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