执着事业心幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时

执着事业心<br>幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。<br>自信自尊<br>自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。<br>良好形象<br>幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。<br>爱心和童心<br>教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。<br>Харилцааны ур чадвар нь <br>хүүхдүүдэд санаа зовох, хүлээн авах, ярихыг урамшуулах зорилгоор аман ба аман бус арга хэрэгслийг ашиглах ёстой . <br>Жишээлбэл, багш нь хүүхдийг анхааралтай харж, толгой дохин, түүнд хүрч, хүүхдийн ярианд урам зориг, сонирхлыг харуулахын тулд хүүхэд "багш намайг сонсох дуртай" юм шиг санагддаг. Багш нар хүүхдүүдийг сонсохдоо тэвчээртэй байж, хүүхдийн хэл ярианы утга санааг сайтар олж тогтоож байх ёстой. Хүүхдүүдтэй харилцахдаа тэд мөн бодол санаа, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж чаддаг бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд багшийн санаа бодлыг ойлгож чаддаг. Жишээлбэл, үлгэр ярихдаа хүүхэд үргэлж бусдыг үймүүлж, бусад хүүхдүүдэд үлгэр сонсоход нөлөөлдөг. Багш нар хэлж болно: "Намайг үлгэр ярихыг сонсохдоо бусдад саад болоход бусад хүүхдүүд үлгэрийг сонсоход хэцүү байх болно, тэгээд та өөрөө ч сонсож чадахгүй. Энэ нь надад маш их урам хугардаг." Үйл <br>ажиллагаа зохион байгуулах чадвар эзэмшсэн <br>багш хүүхдүүдэд нэг аяга ус өгөхийг хүсдэг. Нэгдүгээрт, хувинтай ус байх ёстой. Сургуулийн өмнөх насны багш нар мэргэжлийн өргөн мэдлэг, ур чадвартай байх ёстой. Боловсролын үйл ажиллагааны зураг төслийг боловсруулахдаа бид хүүхдийн сэтгэхүйн онцлогт тохируулан олон тооны заах хэрэгслийг бэлтгэж, тархи, гараа ашиглах боломжтой болно. Төрөл бүрийн мэдрэхүйг бүрэн дайчилж, гэгээрүүлэх, өдөөх аргууд, олон янзын асуулт асуух аргуудаар дамжуулан хүүхдүүдийн мэдлэгийг эзэмших хүсэл эрмэлзлийг төрүүлж, миний сурахыг хүссэнээрээ өөрчилж, гол бүрэлдэхүүн хэсэг болох багш, хүүхдээр удирдуулсан зөв багш, сурагчийг бүрдүүл. харилцаа. Сургуулийн өмнөх насны <br>бие даан суралцах чадварын <br>багш нар цаг үеийн өөрчлөлтийг дагаж мөрдөхийн тулд шинэ мэдлэгээ тасралтгүй шингээж, шинэ ур чадвар эзэмшиж, мэдлэгээ дээшлүүлж, чанараа дээшлүүлэх хэрэгтэй. <br>Хэрэв цэцэрлэгийн багш үлгэр жишээ үзүүлэхгүй бол хүүхдүүдэд үзүүлэх нөлөө нь эцэс төгсгөлгүй болно.