In the flipped classroom, the inter

In the flipped classroom, the interaction between students and teaching media presents a variety of characteristics. First, during the self-questioning phase, students are asked to watch a video on a tablet. Secondly, in the presentation class, many students have the opportunity to stage exercises. Students participate in a variety of teaching interaction behavior is more rich, classroom teaching really become the stage for students.

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在翻转的教室中，学生与教学媒体之间的互动呈现出多种特征。首先，在自我询问阶段，要求学生在平板电脑上观看视频。其次，在演讲班上，许多学生都有机会进行练习。学生参与各种教学互动行为更加丰富，课堂教学真正成为学生的舞台。

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在翻转的课堂中，学生与教学媒体的互动呈现出多种特点。首先，在自我提问阶段，学生被要求在平板电脑上观看视频。其次，在演示课上，许多学生有机会进行练习。学生参与各种教学互动行为更加丰富，课堂教学真正成为学生的舞台。

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在翻转课堂中，学生与教学媒体的互动呈现出多种特点。首先，在自问阶段，要求学生在平板电脑上观看视频。其次，在演示课上，许多学生都有机会进行练习。学生参与教学的各种互动行为更加丰富，课堂教学真正成为学生学习的舞台。<br>

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