笔者通过国内外网站，收集并研究了大量关于非语言行为的文献，并根据对文献的整理以及理解，得出了教师非语言行为的类别、特点、功能及运用方法等，以的日语翻译

笔者通过国内外网站，收集并研究了大量关于非语言行为的文献，并根据对文献

笔者通过国内外网站，收集并研究了大量关于非语言行为的文献，并根据对文献的整理以及理解，得出了教师非语言行为的类别、特点、功能及运用方法等，以此作为本研究的理论基础。
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著者は、国内外のウェブサイトを通じて非言語的行動に関する文献を大量に収集して研究し、文献の分類と理解に基づいて、教師の非言語的行動の種類、特徴、機能、および適用方法を入手しました。 、そしてそれをこの研究として使用した理論的根拠。
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著者は、国内外のウェブサイトを通じて、非言語的行動に関する多くの文献を収集し、研究し、その整理と理解に基づいて、教師の非言語的行動のカテゴリ、特徴、機能、および適用方法を導き出し、この研究の理論的基礎として利用した。
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筆者は国内外のウェブサイトを通じて、非言語行為に関する文献を集めて研究し、文献の整理及び理解に基づいて、教師の非言語行為の類別、特徴、機能及び運用方法などを得て、本研究の理論基礎としている。<br>
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