在学校体育评价的研究中，有学者构建了“条件-结果”的理论模型。该理论模

En l'estudi de l'avaluació de l'esport escolar, alguns estudiosos han construït un model teòric "condició-resultat". El model teòric creu que totes les persones i totes les coses s’inclouen a l’educació física escolar. Aquests recursos són les condicions per dur a terme l’educació física escolar i el resultat és tot el treball després de complir-les. Amb tot, el desenvolupament d’activitats de futbol al campus pertany al treball esportiu escolar, de manera que aquest model teòric és adequat per a la construcció del sistema d’índex d’avaluació dels jardins d’infants característics del futbol a la província de Shanxi.

En l'estudi de l'avaluació física a les escoles, alguns estudiosos han construït el model teòric de "condicion-resultat". El model teòric sosté que totes les persones i coses s'inclouen en el treball d'educació física escolar, i aquests recursos són les condicions per dur a terme el treball d'educació física escolar, i tot el treball després del compliment de les condicions és el resultat. En definitiva, el desenvolupament de les activitats de futbol del campus pertany a la tasca esportiva escolar, per la qual cosa el model teòric és aplicable a la construcció del sistema d'índex d'avaluació de les guarderies característiques del futbol a la província de Shanxi.

En l'estudi de l'evaluació de l'educació física escolar, alguns estudiants han construït un model teòric de "resultat de la condició".El model teòric sosté que tota la gent i les coses estan incloedes en la feina d'educació física escolar. Aquests recursos són les condicions per a fer la feina d'educació física escolar, i tot el treball que satisfe les condicions és el resultat.En una paraula, el desenvolupament del futbol del campus pertany a la feina esportiva escolar, així que el model teòric és apropiat per la construcció del sistema d'índex d'evaluació del jardí infantil característic de futbol a la provincia de Shanxi.<br>