【设计意图:在学生熟练掌握除数是两位数,商是一位数和两位数的笔算除法基

【设计意图:在学生熟练掌握除数是两位数,商是一位数和两位数的笔算除法基础上,引导学生自己探究发现商的变化规律和商不变的规律,培养学生自主学习的能力】

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[Design intent: On the basis of students' mastery of the divisor being two-digit, quotient is one-digit and two-digit penal division, guide students to explore and discover the law of quotient change and the law of constant quotient, and cultivate students to learn independently ability】

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[design intention: on the basis of students' mastery of the written division method in which divisor is two digits and quotient is one digit and two digits, guide students to explore and find out the change law and constant law of quotient, and cultivate students' ability of autonomous learning]

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[Design intent: On the basis of students' mastery of the written division with divisor of two digits and quotient of one and two digits, guide students to explore and discover the changing law of quotient and the constant law of quotient, and cultivate students' autonomous learning ability]

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