In this lesson, mainly adopt(采用) ta

In this lesson, mainly adopt(采用) task-based teaching strategy. and use Object teaching ,situation teaching and cooperating(合作) teaching methods, and they will be used in the whole lesson. It can provide enough listening and speaking situations for Ss.The purpose of task-based teaching strategy is to let ss practice more, learning in activities,learning in joy ,grasping(理解领会) in joy.

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在这一课中，主要采用（采用）任务型教学策略。并使用对象的教学，情境教学和合作（合作）教学方法，他们将在整个课程中使用。它可以为任务型教学策略的Ss.The目的提供足够的听和说的情况是让SS实践更多，学习活动，在欢乐的学习，在欢乐抓（理解领会）。

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管理者在嘗試吸引客戶時應考慮這些模式。管理者最好仔細考慮其組織表達的真偽類型，而不是認為提及真實性會導致更好的聲譽或更多的收入（或兩者兼而有之）。對於傳達真實性的組織而言，它們可能是特定類別或流派的典範，他們可能會專注于通過贏得更高的星級（這可以增加銷售流量）來創造價值，而不是試圖為產品或服務收取更高的費用。（例如，研究發現，Yelp 評論的 1 星增長相當於某些生產商的收入增加 5-9%）。通過堅持其核心信念來喚起真實性的組織可能會從向更具選擇性的一組客戶收取產品和服務的溢價中獲益更多。 ...

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本课主要采用任务型教学策略。采用目标教学法、情境教学法和合作（合拍）教学法，并将其应用于整堂课。任务型教学策略的目的是让学生多练习，多活动中学习，快乐中学习，快乐中把握。<br>

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