Die Schulbibliothek ist weit davon entfernt, die Lesebedürfnisse der Schüler zu befriedigen, und es gibt viele Einschränkungen beim Ausleihen von Büchern für Schüler. Die Anzahl der Bibliotheksbestände ist begrenzt und bietet keine Zeitatmosphäre, die die Bedürfnisse von Kindern nicht befriedigen kann. Die Schule bietet derzeit viele Kurse an und organisiert selten außerschulische Lesestunden für Schüler. Die Effektivität des Unterrichts in der Schule ist gering, was zu zusätzlichen Hausaufgaben, einer hohen akademischen Belastung für die Schüler sowie der Tatsache führt, dass der Raum für außerschulisches Lesen bei Schülern sehr eng ist, was die außerschulischen Aktivitäten stark einschränkt. Beim Aufbau einer Campus-Kultur ist die Atmosphäre des außerschulischen Lesens auf Chinesisch nicht stark genug. Eine gute Leseatmosphäre ist eine sehr wichtige äußere Bedingung,
Die Schulbibliothek ist weit davon entfernt, die Lesebedürfnisse der Schüler zu befriedigen, und es gibt viele Einschränkungen beim Ausleihen von Büchern für Schüler. Die Anzahl der Bibliotheksbestände ist begrenzt und bietet keine Zeitatmosphäre, die die Bedürfnisse von Kindern nicht befriedigen kann. Die Schule bietet derzeit viele Kurse an und organisiert selten außerschulische Lesestunden für Schüler. Die Effektivität des Unterrichts in der Schule ist gering, was zu zusätzlichen Hausaufgaben, einer hohen akademischen Belastung für die Schüler sowie der Tatsache führt, dass der Raum für außerschulisches Lesen bei Schülern sehr eng ist, was die außerschulischen Aktivitäten stark einschränkt. Beim Aufbau einer Campus-Kultur ist die Atmosphäre des außerschulischen Lesens auf Chinesisch nicht stark genug. Eine gute Leseatmosphäre ist eine sehr wichtige äußere Bedingung,
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