교사지도에 초점을 맞추고 문법과 어휘에 초점을 맞춘 교실 수업에

교사지도에 초점을 맞추고 문법과 어휘에 초점을 맞춘 교실 수업에서 학생들은 수동적이고 무의식적이며 기계적이어야합니다. 이러한 유형의 교육은 학생들의 열정과 의사 소통 능력 개발을 무시합니다. 대학 첫 2 년 동안 학생들은 시간의 3 분의 1 또는 절반을 외국어를 배우는 데 보내고, 보내는 시간과 에너지는 놀랍습니다. 그러나 많은 학생들이 4 ~ 6 번 시험에 합격하더라도 그들의 외국어 능력은 시험을 감당할 수있는 수준으로 유지되며 의사 소통과 신청이 성공하지 못할 것입니다.

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在注重教师指导，注重语法和词汇的课堂教学中，学生必须是被动的，无意识的和机械的。这种教育忽视了学生的热情和沟通技巧的发展。在大学的头两年，学生花费三分之一或一半的时间学习外语，他们花费的时间和精力非常惊人。但是，即使许多学生通过4-6考试，他们的外语技能也将保持在他们可以承受的水平，并且他们的沟通和申请也不会成功。

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把焦点放在教师指导上，集中在语法和词汇上的课堂上，学生们应该被动、无意识、机械化。这种类型的教育无视学生的热情和沟通能力开发。在大学的第一年里，学生们把时间的三分之一或一半用于学习外语，度过的时间和能量令人吃惊。但是很多学生即使通过了4 ~ 6次考试，他们的外语能力也会维持在能够承受考试的水平，沟通和申请也不会成功。

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