Thus, to know a word is to know it

Thus, to know a word is to know it in several ways. 1）to recognize its series of meaningfully separable sound segments or letters in the stream of speech or in the written text; 2）to recognize the accumulated experiences with which its sound segments or letters are associated;3）to recognize its function in a sentence or an utterance as it works grammatically with other words; 4）to relate words to the social and cultural context in which they are uttered so as to figure out the speaker’s intention or illocutionary force

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因此，要知道一个词是知道它在几个方面。 1）以识别其系列语音或书面文本流中有意义的可分离的声音片段或字母; 2）以识别与它的声音片段或字母相关联的累加的经验; 3）识别在一个句子或因为它与其他词工作语法的发声其功能; 4）关联词的社会文化语境中，他们都说出这样找出说话人的意图或言外之力

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因此，知道一个词就是从几个方面去了解它。 1）识别其语音流或书面文本中有意义可分离的声音段或字母的一系列; 2）承认其声段或字母所关联的积累经验; 3）在句子或话语中识别其与其他词在语法上起作用的功能; 4）将词语与说话的社会和文化背景联系起来，以便找出说话人的意图或批评力

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因此，知道一个词就是用几种方式知道它。 1）在语音流或书面语篇中识别一系列有意义的、可分离的音段或字母； 2）认识到与声音片段或字母相关联的累积经验； 3）认识到它在句子或话语中的作用，因为它在语法上与其他词一起工作； 4）把词语与所说的社会和文化语境联系起来，以弄清说话人的意图或言外之意

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