[摘要]目的 在新型冠装病毒肺炎疫情期间，通过科学的方法探讨技能培训新

[摘要]目的 在新型冠装病毒肺炎疫情期间，通过科学的方法探讨技能培训新冠肺炎院感防控中的应用效果。 方法 采用综合培训的方法对护理人员进行技能培训，内容包括医用防护口罩的戴法及脱法、个人防护用具在三区两道的正确使用方法、咽拭子采集方法等方面的内容培训，并在培训前后进行考核计算出合格率，评估此次技能培训在新冠肺炎防控技能中的作用。结果 通过行之有效的技能培训，佩戴及脱去防护口罩中漏气测验的合格率由培训前的54.16%上升为100%，脱口罩流程的合格率由65%上升为98.33%；个人防护用具在三区两道中的正确穿脱中区域划分及易发生感染危险的脱卸环节两项的合格率由培训前的60%和53.33%上升为100%和93.33%；咽拭子培训中标本的采集方法及采集标本的注意事项两项的合格率由培训前的57.50%和60%上升为95%和100%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在新冠肺炎疫情防控期间，对重点部门护理人员进行正确科学的防护口罩佩戴方法、个人防护装具在三区两道的正确穿脱方法、咽拭子采集方法等院感相关的技能培训，提高了护理人员对该三项技能的合格率，对新冠肺炎期间的防控技能提高有一定的借鉴作用。<br>【关键词】技能培训 新冠肺炎 防控 应用

[摘要]目的 在新型冠装病毒肺炎疫情期间，通过科学的方法探讨技能培训新冠肺炎院感防控中的应用效果。 方法 采用综合培训的方法对护理人员进行技能培训，内容包括医用防护口罩的戴法及脱法、个人防护用具在三区两道的正确使用方法、咽拭子采集方法等方面的内容培训，并在培训前后进行考核计算出合格率， 评估此次技能培训在新冠肺炎防控技能中的作用。 结果 通过行之有效的技能培训，佩戴及脱去防护口罩中漏气测验的合格率由培训前的54.16%上升为100%，脱口罩流程的合格率由65%上升为98.33% ；个人防护用具在三区两道中的正确穿脱中区域划分及易发生感染危险的脱卸环节两项的合格率由培训前的60%和53.33%上升为100%和93.33% ；咽拭子培训中标本的采集方法及采集标本的注意事项两项的合格率由培训前的57.50%和60%上升为95%和100%，差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论 在新冠肺炎疫情防控期间，对重点部门护理人员进行正确科学的防护口罩佩戴方法、个人防护装具在三区两道的正确穿脱方法、咽拭子采集方法等院感相关的技能培训，提高了护理人员对该三项技能的合格率， 对新冠肺炎期间的防控技能提高有一定的借鉴作用。<br>【关键词】技能培训 新冠肺炎 防控 应用

[摘要]目的 在新型冠装病毒肺炎疫情期间，通过科学的方法探讨技能培训新冠肺炎院感防控中的应用效果。 方法 采用综合培训的方法对护理人员进行技能培训，内容包括医用防护口罩的戴法及脱法、个人防护用具在三区两道的正确使用方法、咽拭子采集方法等方面的内容培训，并在培训前后进行考核计算出合格率，评估此次技能培训在新冠肺炎防控技能中的作用。结果 通过行之有效的技能培训，佩戴及脱去防护口罩中漏气测验的合格率由培训前的54.16%上升为100%，脱口罩流程的合格率由65%上升为98.33%；个人防护用具在三区两道中的正确穿脱中区域划分及易发生感染危险的脱卸环节两项的合格率由培训前的60%和53.33%上升为100%和93.33%；咽拭子培训中标本的采集方法及采集标本的注意事项两项的合格率由培训前的57.50%和60%上升为95%和100%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在新冠肺炎疫情防控期间，对重点部门护理人员进行正确科学的防护口罩佩戴方法、个人防护装具在三区两道的正确穿脱方法、咽拭子采集方法等院感相关的技能培训，提高了护理人员对该三项技能的合格率，对新冠肺炎期间的防控技能提高有一定的借鉴作用。【关键词】技能培训 新冠肺炎 防控 应用