定义： 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序

Difino: Instrua projektado baziĝas sur la postuloj de la instruaj normoj kaj la karakterizaĵoj de la instruaj objektoj, la bonorda aranĝo de instruaj elementoj kaj la difino de taŭgaj instruaj planoj kaj planoj. Ĝenerale ĝi inkluzivas instruajn celojn, ŝlosilajn kaj malfacilajn punktojn de instruado, instrumetodojn, instruajn paŝojn kaj tempan asignon. Instrua projektado estas la procezo determini la taŭgan deirpunkton kaj finpunkton de instruado laŭ la instrua objekto kaj instrua celo, kaj aranĝi la instruajn elementojn en orda kaj optimumigita maniero por formi instruplanon. Ĝi estas scienco, kiu uzas sistemajn metodojn por solvi instruajn problemojn science, kaj ĝi celas optimumigi instruajn efikojn kaj solvi instruajn problemojn. Specife, instrua projektado havas la jenajn karakterizaĵojn. <br>Unue, instrua projektado estas plano, kiu transformas instruajn principojn en instrumaterialojn kaj instruajn agadojn. Instrua projektado devas sekvi la bazajn leĝojn de la procezo de instrua instrua projektado kaj elekti instruajn celojn por solvi la problemon pri tio, kion instrui. <br>Due, instrua projektado estas planita kaj decidiga agado por atingi instruajn celojn. Instrua projektado uzas planojn kaj aranĝajn aranĝojn por krei decidojn pri kiel atingi la instruajn celojn por solvi la problemon pri kiel instrui. <br>Trie, instrua projektado estas gvidata de sistema aliro. Instrua projektado rigardas instruajn elementojn kiel sistemon, analizas instruajn problemojn kaj bezonojn, establas programan skizon por solvi kaj optimumigas instruajn efikojn. <br>Kvare, instrua projektado estas teknika procezo, kiu plibonigas la efikecon kaj intereson de lernantoj akiri sciojn kaj kapablojn. Instrua projektado estas integra parto de eduka teknologio, kaj ĝia funkcio estas uzi sistemajn metodojn por desegni la instruan procezon kaj igi ĝin funkcia programo.

定义： 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学教学设计过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。<br>