目前来说国内外应对疫情主要是通过教师线上教学来实现教学目标，但是当前教

Gegenwärtig besteht die nationale und internationale Reaktion auf die Epidemie hauptsächlich darin, die Unterrichtsziele durch Online-Unterricht durch Lehrer zu erreichen. Der derzeitige Online-Unterricht von Lehrern weist jedoch immer noch ein geringes Maß an "Interaktion" im Unterricht auf, da kein Zugang zu hoher Qualität besteht Ressourcen und unzureichende Kenntnisse und Fähigkeiten des Informatisierungsunterrichts. Probleme wie unzureichende elterliche Zusammenarbeit und tief verwurzelte Konzepte von "Bildungspunkten"

Derzeit ist die in- und ausländische Reaktion auf die Epidemie hauptsächlich durch Lehrer Online-Unterricht, um Lehrziele zu erreichen, aber die aktuelle Lehrer Online-Lehre oder Lehre "Interaktion" Ebene ist nicht hoch, der Mangel an Zugang zu hochwertigen Ressourcen, informationsbasierte Lehrwissen und Fähigkeiten, Eltern nicht ein hohes Maß an Zusammenarbeit, "pädagogische" Konzept der tief verwurzelten Probleme

Derzeit besteht die wichtigste Möglichkeit, die epidemische Situation im In- und Ausland zu bewältigen, darin, durch den Online-Unterricht der Lehrkräfte Lernziele zu erreichen. In der Online-Lehre der Lehrer gibt es jedoch noch einige Probleme, wie z.B. das geringe Niveau der "Interaktion", der fehlende Zugang zu hochwertigen Ressourcen, der Mangel an informationsbasierten Lehrkenntnissen und -fähigkeiten, der Mangel an Zusammenarbeit der Eltern und das tief verwurzelte Konzept der "Bildung"<br>