一些教师渴望在教学中取得成功，更注重如何使学生快速掌握指法。 这种快速

Nogle lærere er ivrige efter at få succes med at undervise og være mere opmærksomme på, hvordan man får eleverne hurtigt til at mestre fingering. Sådan hurtig fingerpositionstræning er ofte kontraproduktiv. Nogle begyndere påvirkes ofte på kort sigt, hvilket gør grundlæggende holdningstræning vanskelig eller endda umulig at rette op. Vi må være klar over synspunktet om, at "du kan ikke spise varm tofu". I begyndelsen, hvis der ikke er nogen passende klarinet, skal eleverne læres at opdele instrumentdelene. Jeg foreslår, at studerende kun tager halvdelen af ​​delen og trompeten. Bed eleverne om at sidde på stolen, bøje knæene lidt sammen, tage styring med højre hånd og læg trompeten under lærerens vejledning. Derefter er den nederste del af røret forbundet med højre tommelfinger, og de resterende fire fingre holdes halvvejs, hvis de holder frugtformen. Sæt pegefinger, langfingre og ringfinger på det lille hul, og sæt din lille finger på tasten 3, 4 eller b.

Nogle lærere er ivrige efter at lykkes i undervisningen og være mere opmærksomme på, hvordan man kan gøre eleverne mestre fingering metode hurtigt. Denne hurtige finger position uddannelse er ofte kontraproduktivt. Nogle begyndere er ofte påvirket på kort sigt, hvilket gør grundlæggende kropsholdning uddannelse vanskeligt eller endda correctable. Vi skal være klar over tanken om, at vi ikke kan spise varm tofu. I første omgang, hvis der ikke er nogen passende klarinet, bør eleverne lære at holde instrumentet del. Jeg foreslår, at de studerende tager kun halvdelen af den lille størrelse. Venligst studerende sidder i en stol, knæ lidt bøjet sammen, højre hånd under ansvar, horn munden under vejledning af læreren sat. Den nederste del af røret er derefter forbundet til højre tommelfinger, forlader de resterende fire fingre halvdelen holder frugten. Sæt din pegefinger, langfinger og ringfinger på det lille hul og din lillefinger på 3, 4 eller b tasterne.

Nogle lærere er ivrige efter at lære og være mere opmærksomme på, hvordan man hurtigt lærer eleverne at fingere.Denne hurtige fingerpositionstræning virker ofte mod hensigten.Nogle begyndere påvirkes ofte i en kort periode, hvilket gør grunduddannelsen vanskelig at udføre eller endda ude af stand til at korrigere.Vi må være klar over udsigten til, a t "vi ikke kan spise varm tofu i en fart".I begyndelsen, hvis der ikke er nogen ordentlig klarinet, skal eleverne undervises i at holde den i forskellige dele af instrumentet.Jeg foreslår, at eleverne kun tager anden halvdel og trompeten.Vær venlig at sidde på stolen, knæene bøjet lidt sammen, højre hånd under grenen, klokkemund i lærerens vejledning.Derefter er den nederste del af røret forbundet med tommelfingeren på højre hånd, og de resterende fire fingre er halvsamlet, hvis de holder frugten.Sæt din pegefinger, midterfinger og ring finger på hullet, og din lillefinger på nøgle 3, 4 eller B.<br>