Consider language, speech, and thought. Language is the result of need的繁体中文翻译

Consider language, speech, and thou

Consider language, speech, and thought. Language is the result of need to communicate. Speech is the way we communicate. Thought is what we communicate. Music, performance, and audiation have parallel meanings. Music is the subject of communication. Performance is the vehicle for communication. Audiation is what is communicated. Although music is not a language, the process is the same for audiating and giving meaning to music as for thinking and giving meaning to speech. When you are listening to speech you are giving meaning to what was just said by recalling and making connections with what you heard on earlier occasions. At the same time you are anticipating or predicting what you will be hearing next based on experience and understanding. Similarly, when you are listening to music, you are giving meaning to what you just heard by recalling what you heard on earlier occasions. At the same time you are anticipating or predicting what you will be hearing next based on music achievement. In other words, when you are audiating as you are listening to music, you are summarizing and generalizing content of music patterns in the context you just heard as a way to anticipate or predict what will follow. Every action becomes an interaction. What you are audiating depends on what you have audiated. As audiation develops, it becomes broader and deeper and, thus, reflects more on itself. Members of an audience who are not audiating usually do not know when a piece of unfamiliar or even familiar music is nearing its end. They may applaud at any time or not at all unless they receive clues from others in the audience who are audiating.
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考慮語言、言語和思想。語言是需要交流的結果。言語是我們交流的方式。思想是我們交流的東西。音樂、表演和試聽具有平行的含義。音樂是交流的主題。性能是溝通的載體。聽力是被傳達的。雖然音樂不是一種語言,但聽覺和賦予音樂意義的過程與思考和賦予言語意義的過程是相同的。當你在聽演講時,你通過回憶和聯繫你早先聽到的內容來賦予剛剛所說的內容以意義。同時,您正在根據經驗和理解預測或預測您接下來會聽到什麼。同樣,當你在聽音樂時,你通過回憶你之前聽到的內容來賦予你剛剛聽到的內容以意義。同時,您根據音樂成就預測或預測您接下來會聽到什麼。換句話說,當您在聽音樂時進行審核時,您是在總結和概括您剛剛聽到的上下文中的音樂模式內容,以此來預測或預測接下來會發生什麼。<br>每個動作都變成了交互。您正在審核的內容取決於您已審核的內容。隨著試聽的發展,它變得更廣泛和更深入,因此更多地反映在自己身上。不聽的聽眾通常不知道一段不熟悉甚至<br>熟悉的音樂何時接近尾聲。他們可能隨時鼓掌,也可能根本不鼓掌,除非他們從正在旁聽的聽眾中其他人那裡得到線索。
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想想語言、言語和思想。 語言是交流需要的結果。 語言是我們交流的管道。 思想是我們交流的東西。 音樂、表演和聽覺有著相似的含義。 音樂是交流的主題。 績效是溝通的載體。 傾聽是溝通的東西。 雖然音樂不是一種語言,但聽音樂並賦予其意義的過程與思考和賦予語言意義的過程是一樣的。 當你在聽演講時,你通過回憶和聯系你以前聽到的內容來賦予剛才所說的內容意義。 同時,基於經驗和理解,你正在預測或預測下一步你將聽到什麼。 同樣地,當你在聽音樂時,你通過回憶之前聽到的東西來賦予你剛剛聽到的東西意義。 同時,你也在根據音樂成就預測下一步你會聽到什麼。 換句話說,當你一邊聽音樂一邊聽的時候,你就是在總結和概括你剛剛聽到的音樂模式的內容,以此來預測或預測接下來會發生什麼。<br>每一個動作都成為一種互動。 你在聽什麼取決於你聽了什麼。 隨著聽力的發展,它變得更廣泛、更深入,從而更多地反映了自身。 沒有旁聽的觀眾通常不知道一段不熟悉或甚至不熟悉的內容是什麼時候<br>熟悉的音樂即將結束。 他們可能隨時鼓掌,或者根本不鼓掌,除非他們從聽眾中的其他人那裡得到線索。
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考慮語言,言語和思想。語言是需要溝通的結果。言語是我們溝通的方式。思想是我們交流的東西。音樂、表演和聽覺具有平行的含義。音樂是交流的主題。性能是溝通的工具。聽覺是傳達的內容。雖然音樂不是一種語言,但聽覺和賦予音樂意義的過程與思考和賦予言語意義的過程是一樣的。當你在聽演講時,你通過回憶和與你之前聽到的話建立聯繫,賦予了剛才所說的話以意義。同時,您正在根據經驗和理解來預測或預測您接下來將要聽到的內容。同樣地,當你聽音樂時,你通過回憶你以前聽到的東西,給你剛剛聽到的東西賦予意義。同時,您正在根據音樂成就來預測或預測您接下來將聽到的內容。換句話說,當你在聽音樂時聽到時,你是在總結和概括你剛剛聽到的上下文中的音樂模式的內容,作為預測或預測將發生什麼的一種方式。每個動作都變成了互動。你正在聽覺什麼取決於你所聽過的東西。隨著聽覺的發展,它變得更廣泛和更深,因此,更多地反思自己。一個觀眾中那些不聽話的人通常不知道什麼時候一段不熟悉甚至熟悉的音樂即將結束。他們可能隨時鼓掌,或者根本不鼓掌,除非他們從觀眾中其他聽眾那裡得到線索。
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