Listening to the world- Listening f

Listening to the world- Listening for information about15/17 plans2 Once you have worked out your perfect day trip. Create a video where you 2 chat about your perfect day. Once completed， save your video in QQ using3o9不懂 your English name/Student number/My perfect day trip Use the following rubric to guide your assignment Skill displayed Assessment Criteria Maximum marks/2 Introduce yourself and the topic收藏 IntroductionEC Create different activities Create at least 5 activities using correct time order phrases a/10 es as① given in table i.e. after breakfast/after that/after lunch etc. for the day评论 Used correct grammar to No grammatical errors ＝grammatical errors result in loss of/5∽ marks illustrate present ontin tense continuous tense3 Creativity Used pictures and props to illustrate actions

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听有关的信息世界-听力 15/17 计划 2 一旦你制定出你的完美一日游。创建一个视频里 2聊天你完美的一天。一旦完成，节省使用你的QQ视频 3o9 不懂 英文姓名/学生数/我的完美一日游 使用下面的栏目，以指导你的作业 技能显示 的评估标准 最高分 / 2 自我介绍和专题 收藏 简介 ê Ç 创建不同活动创建使用正确的时间顺序一个短语至少5活动 / 10 ES作为 ① 给于表后，即早餐/中餐等一天后/后 评论 使用正确的语法，以无语法错误=语法错误导致的损失 / 5 ∽ 标记 现在说明 ontin紧张 进行时 3页 创造力 中使用的图片和道具说明行动

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倾听世界 - 倾听有关的信息 15/17 计划 2 一旦你算完了完美的一日游。创建视频，让您 2聊聊你完美的一天。完成后，使用 QQ 保存视频 3o9 · 你的英文名字/学生号码/我完美的一日游 使用以下主题来指导您的作业 显示的技能 评估标准 最大标记 /2 介绍自己和主题 · 介绍 E C 创建不同的活动使用正确的时间顺序短语创建至少 5 个活动 /10 es 作为 (1) 在餐桌上，即早餐后/午餐后等一天 · 使用正确的语法到无语法错误 =语法错误导致丢失 /5 · 标志着 说明目前 翁丁时态 连续时态 3 创造力 使用图片和道具来说明操作

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倾听世界-倾听有关 17年15月 计划 2个 一旦你完成了完美的一日游。创建一个视频 2谈谈你完美的一天。完成后，使用 三零九 不懂 你的英文名字/学号/我的完美一日游 使用以下准则指导你的作业 显示的技能 评价标准 最大标记 /2个 自我介绍和话题 收藏 介绍 E类 C类 创建不同的活动使用正确的时间顺序短语创建至少5个活动 /10个 es为 ① 表中所示，即早餐后/早餐后/午餐后等 评论 使用正确的语法到没有语法错误＝语法错误导致 /5个 ∽ 标志 说明现在 连音时态 连续时态 三 创造力 用图片和道具来说明动作

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