Early Childhood Education Program Assessment COURSE CODE: ECEP 2004   的简体中文翻译

Early Childhood Education Program A

Early Childhood Education Program Assessment COURSE CODE: ECEP 2004 COURSE NAME: Child, Family, CommunityPROFESSOR: Jennifer de Groot ASSESSMENT: Current Issues Assignment DUE DATE: Presentation & Reflection & Peer Feedback - Week 13VALUE: 30% Part 2 - Display & Presentation 15% present on week 13 Part 3 - Peer Feedback 10% submit on week 13 Part 3 – Reflection 5% submit on week 13 Purpose: 1.To develop the skills utilized in communicating with parents and program staff regarding current issues relevant to families and early learning and care professionals. 2.To present content that accurately reflects the values in the ECE profession relating to issues around families, cultures, abilities, biases, etc.3.To provide ECE students with opportunities to be a resource person for their peers. General Guidelines1.This assignment can be done in groups of two.2.Select one of the issues from the list provided or choose your own. 3.Using the Guidelines below, create a display board, hand out and resources that would be appropriate for a parent audience for presentation. 4.Using the form provided, give descriptive feedback on 2 of the presentations.
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早期儿童教育专业评估<br>课程代码:ECEP 2004年【课程名称:儿童,家庭,社区<br>教授:珍妮弗·德格鲁特评估:当前的问题转让<br>到期日:展示与反思和同伴反馈-第13周<br>值:30%, <br>第2部分-显示器和演示目前15%的第13周<br>第3部分-同伴反馈10%的13周提交<br>第3部分-反思5%的第13周提交<br><br>目的:<br>1.To开发与家长和方案工作人员就当前问题相关的家庭用于通信的技能和早期学习和保健专业人员。<br>2.To,准确地反映在与各地的家庭,文化,能力,偏见等问题ECE行业的价值呈现内容<br>3.要提供ECE学生有机会成为他们的同龄人的资源的人。<br><br>一般准则<br>1,本分配可以两人一组完成。<br><br>从列表中的问题2.Select一个提供或选择自己。<br><br>3,采用下列指导方针,创建一个显示板,分发和资源,将适合于呈现父的观众。<br><br>4.采用提供的表格,给出关于演示文稿的2描述的反馈。
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幼儿教育计划评估<br>课程代码: ECEP 2004 课程名称: 儿童, 家庭, 社区<br>教授:詹妮弗·德·格鲁特:当前问题分配<br>DUE 日期:演示 + 反思 + 同行反馈 - 第 13 周<br>价值: 30% <br>第 2 部分 - 显示和演示文稿 15% 在第 13 周呈现<br>第 3 部分 - 同行反馈 10% 提交第 13 周<br>第 3 部分 = 反射 5% 提交第 13 周<br><br>目的:<br>1.To培养在与家长和计划工作人员沟通当前与家庭和早期学习和护理专业人员有关的问题时所使用的技能。<br>2.To提供准确反映欧洲经委会专业中有关家庭、文化、能力、偏见等问题的价值观的内容。<br>3.To为欧洲经委会学生提供机会,让他们成为同龄人的资源人。<br><br>一般准则<br>1.此作业可以分两组完成。<br><br>2.从提供的列表中选择其中一个问题,或选择您自己的问题。<br><br>3. 使用下面的准则,创建一个显示板,分发和资源,将适合家长观众进行演示。<br><br>4.使用所提供的表格,对2个演示文稿提供描述性反馈。
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幼儿教育计划评估<br>课程代码:ECEP 2004课程名称:儿童、家庭、社区<br>教授:Jennifer de Groot评估:当前问题作业<br>截止日期:演示、反思和同行反馈-第13周<br>价值:30%<br>第2部分-第13周展示15%<br>第3部分-第13周提交10%的同行反馈<br>第3部分-反思5%于第13周提交<br>目的:<br>1.培养与家长和项目人员就当前与家庭和早期学习及护理专业人员有关的问题进行沟通的技能。<br>2.提出准确反映欧洲经委会专业中有关家庭、文化、能力、偏见等问题的价值观的内容。<br>3.为欧洲经委会学生提供成为同龄人顾问的机会。<br>一般准则<br>1.这项作业可以两人一组完成。<br>2.从提供的列表中选择一个问题或选择自己的问题。<br>3.使用下面的指导原则,创建一个展示板,分发和资源,这将是一个适合家长观众的演示。<br>4.使用所提供的表格,对其中两份报告给出描述性反馈。
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