在课堂上，教师要抓住学生的强烈好奇心和热爱活动的心理特征，认真努力寻找

Im Klassenzimmer sollten die Lehrer die psychologischen Merkmale der starken Neugier und Liebe der Schüler zu Aktivitäten erfassen, ernsthaft danach streben, den Einstiegspunkt für wissenschaftliche Forschung zu finden, aktiv ein Umfeld für wissenschaftliche Forschung zu schaffen und den starken Wunsch der Schüler nach eingehender Erforschung. Fördern Sie ihre Herzen. Nur so können die Studierenden aktiver in Forschungsaktivitäten einbezogen und engagiert werden, die Ziele der wissenschaftlichen Erforschung klarer erkennen, das Wissen wirklich beherrschen und ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln.

Im Klassenzimmer sollten die Lehrer die starke Neugier und Liebe der Schüler zu den psychologischen Merkmalen von Aktivitäten begreifen und ernsthaft danach streben, den Einstiegspunkt der wissenschaftlichen Forschung zu finden, aktiv das Umfeld für die wissenschaftliche Forschung zu schaffen, sowie den starken Wunsch der Schüler, sich eingehend zu erforschen. ihr Herz zu fördern. Nur so können die Studierenden aktiver an Forschungsaktivitäten beteiligt und sich dafür einsetzen, die Ziele der wissenschaftlichen Erforschung klarer erkennen, wirklich Wissen erwerben und ihre Fähigkeiten entwickeln.

在课堂上，教师要抓住学生的强烈好奇心和热爱活动的心理特征，认真努力寻找科学研究的切入点，积极创造科学研究的环境，以及学生深入探究的强烈愿望。促进他们的心。只有这样，学生才能更积极地参与并致力于研究活动，更清楚地看到科学探索的目标，真正掌握知识并发展自己的技能。<br>