在本学期的时间里，我认真进行着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了

Me kalimin e kohës kjo semestër, unë i angazhuar seriozisht në trajnime, duke kërkuar për një depërtimit të arsimimit të tyre në mënyrë që të promovojnë punën e tyre në të ardhmen në një nivel të ri, tani përmbledhur e saj si më poshtë: <br>Së pari, koha për të marrë pjesë në aktivitetet e trajnimit të bazuara në shkollë , dhe të bëjë një rekord, dhe me kujdes shkruaj ndjenjat dhe përvojat e tyre, pasuruar veten e tyre për të mësuar, për të përmirësuar njohuritë e tyre teorike. <br>Së dyti, për të marrë pjesë në mënyrë të ndryshme të trajnimit për të rritur cilësinë e përgjithshme të vetë <br>1, pjesëmarrja aktive e mësuesve të shkëlqyer cloud aktivitete largët trajnimit, dëgjoni me kujdes për drejtimin e ekspertëve, kolegët shih më shumë ndërgjegjësimin dhe të menduarit mbi reformën e mësimdhënies në klasë, dhe ata janë të interesuar në temë Komenti, komunikimit në kohë me të shkëmbejnë, rritur njohuritë e tyre, të zhvillojnë vizionin e tyre, në mënyrë që ata të mund të kuptojnë më shumë në kohë nga bota e jashtme. <br>2, vetë-mësuarit regjim. Kam studiuar mësuar teori, vetë-reflektim, për të gjetur mangësitë e tyre në një aspekt, pastaj planifikimin dhe zbatimin e programeve për të bërë për mangësitë e tyre, për të përmirësuar aftësitë e tyre. <br>Së treti, trajnimi pasur në përmbajtje <br>1, forcojnë trajnimin morale <br>për të integruar të arsimit etikës dhe shkollave aktivitete së bashku, të jetë në gjendje të bëjë i bindet ligjit, përkushtim, një model për të tjerët, vetë-disiplinës, ndershmëri nga arsimi, unitet dhe bashkëpunim, proaktive dhe inovacionit, është bërë një model për mësimdhënie dhe edukimin e nxënësit, prindërit, kënaqësinë e social të një mësuesi të mirë. <br>2, koncepti i ri i kurseve të trajnimit. Forcimi i trajnimit të përgjithshëm arsimor, në mënyrë që materialet e vjetra dhe të reja para se të klasës për të reflektuar mbi atë se si çfarë koncepti, depërtimi i ri kurrikula, si për të zbatuar tre-dimensionale objekt, se si të përdorin strategji të mësimdhënies dhe kështu me radhë, mësim të bazuar në mësimdhënie aktuale, të reflektojnë mbi atë se si për të rregulluar strategjive të mësimdhënies; mësim pas këtij mësimi të reflektojë mbi të tyre për të arritur atë qëllimet, ajo që me strategjitë e mësimdhënies, cilat janë sukseset, për të ndihmuar mësuesit të gjetur avantazhet dhe risitë në klasë, duke kërkuar për problemet dhe të metat, kapjen e fshehur prapa sjellje të mësimdhënies e arsimit koncept. <br>Me pak fjalë, në punë, nuk është gëzimi i besimit korrjes, por hutuar edhe shqetësime. rrugë e gjatë për të shkuar unë do t'i gjej lart e poshtë, përkushtim keqardhje në jetë është që karrierën më të shkëlqyer.