高校学前教育专业音乐教学中，教师想要有效开展音乐教学，对学生进行全面培

高校学前教育专业音乐教学中，教师想要有效开展音乐教学，对学生进行全面培养，要求教师自身具有良好的思想品质、道德素养，为学生树立良好的榜样，以身作则，从内心角度感染学生，引导学生，促使学生自觉遵守纪律，自觉学习知识。一方面是教师在日常教学工作中积极观察学生、关心学生、关注学生，从学生的生活、学习等方面进行引导，激励学生进行学习。一是教师对学生在日常教学过程中的行为、情绪等进行了观察。二是教师要根据自己所观察到的情况对学生进行引导和帮助，用自己的经验对学生进行引导、激励和启发，提高学生学习的积极性，促进学生主动融入社会。另一方面是教师在日常教学中注意自己的一言一行，以自己为模板带动学生，与学生达成契合，在思想、行为上形成默契，促使学生自觉遵守行为规范、自觉进行知识学习。老师作为教学管理工作的组织者、参与者，对自己提出了更高的要求，用自己带动学生，从学生的内心角度对学生进行感染，使学生和教师在思想上达成共识，从而激励学生积极参与教学活动，提高教育有效性。

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (南非祖鲁语) 1: [复制]

复制成功！

Ekufundisweni komculo kwabaphathi bemfundo yasenkulisa emakolishi nasemanyuvesi, othisha bafuna ukufundisa umculo ngempumelelo futhi baqeqeshe abafundi ngayo yonke indlela.Othisha kudingeka babe nezimfanelo ezinhle zemibono nezokuziphatha, babeke isibonelo esihle kubafundi, ngokwesibonelo, uthelele abafundi ngombono ongaphakathi, futhi ubaqondise Bafundi, ukhuthaze abafundi ukuthi balandele isiyalo futhi bafunde ulwazi ngokuqaphela. Ngakolunye uhlangothi, othisha babheka ngenkuthalo, banakekele, futhi banake abafundi emsebenzini wabo wokufundisa wansuku zonke, futhi baqondise abafundi ezicini zempilo nokufunda ukuze bakhuthaze abafundi ukuthi bafunde. Okunye ukuthi uthisha ubheka indlela abafundi abaziphatha ngayo nemizwelo yabo ngesikhathi sokufundisa kwansuku zonke. Okwesibili ukuthi othisha kufanele baqondise futhi basize abafundi ngokubona kwabo, basebenzise ulwazi lwabo ukuze baqondise, bakhuthaze futhi bakhuthaze abafundi, bathuthukise umdlandla wabafundi ekufundeni, futhi bakhuthaze abafundi ukuba bahlanganyele ngokugcwele emphakathini. Ngakolunye uhlangothi, othisha banaka amazwi nezenzo zabo siqu ekufundiseni kwansuku zonke, bazisebenzise njengesibonelo sokushayela abafundi, ukufinyelela esivumelwaneni nabafundi, benze isivumelwano esingasho lutho emcabangweni nasekuziphatheni, futhi bakhuthaze abafundi ukuba balandele izimiso zokuziphatha ngobuqotho. futhi ufunde ngokuqaphela ulwazi. Njengomhleli nomhlanganyeli womsebenzi wokufundisa wokufundisa, othisha bazibekela izidingo eziphakeme, bazisebenzise bona ukushayela abafundi, ukuthelela abafundi ngokombono wangaphakathi wabafundi, ukuze abafundi nothisha bafinyelele ukuvumelana emcabangweni, ngaleyo ndlela bakhuthaze abafundi ukuba babe nombono oqondile. Bamba iqhaza emisebenzini yokufundisa ukuthuthukisa ukusebenza kahle kwemfundo.

正在翻译中..

结果 (南非祖鲁语) 2:[复制]

复制成功！

Ekufundiseni komculo omkhulu wemfundo emikhulu e-Colleges nasemayunivesithini, abafundisi bafuna ukwenza ngokufezekileyo ukufundisa umculo kanye nabafundi abafunda ngokupheleleyo. Abafundisi bayadingeka ukuba babe nesimo esihle sokufundisa okuqondileyo nangokuqondileyo, bamisela isibonelo esihle kubafundi, bamisela isibonelo esihle, bambela izifundi ezisukela ekubonani okungaphakathi, bamukele abafundi, bamukele abafundi ukuba bahlale ngoku Ngasenye icala, abafundisi bakhangele, bakhathalele, bakhathalele nabafundi emsebenzini wabo ofundisa imihla ngemihla, bakhokelela nabafundi ukuba bafunde ngemifanekiso yokuphila nokufunda kwabafundi. Ekuqaleni umfundisi wabona ukuhamba nokuhamba kwabafundi ngemihla ngemihla. Ekwesibili, abafundisi kufanele abakhombisa kanye nabancede abafundi ngokwendawo yabo eyahloliwe, abakhombisa, abadukisa kanye nabathengisa abafundi ngezindaba zabo, baphuzisa ukufunda kwabafundi nokukhuthaza abafundi ukuze baqhubekeke esizweni. Ngaphezulu kwelinye icala abafundisi balalela amazwi abo nemisebenzi ngemihla ngokufundisa imihla ngemihla, bazisebenzisa njengesilinganiso sokuhambisa abafundi, bezivumelana nabafundi, beze nokuvumelana nabafundi, beze ingqondo ebalulekileyo ekuzindleni nasekuziphatheni, bazikhusela abafundi ukuhlala kanembeza ngokomqondiso wokwenza nokufunda ukwazi Njengohleli kanye nabahlanganyeli bokuphatha izifundiso, abafundisi bazibekela izidingo ezingaphezulu, baqhube izifundi kanye nabo, baqhube izifundi ezivela ngaphakathi kokubona kwabafundi, benze abafundi kanye nabafundisi bafikelele ukuvumelana nokuzindlonga, ukuze bamkhuthaze abafundi ukuba bathathi ngokusebenzisa imisebenzi yokufundisa nokuphucula ukusebenza kwemfundo.

正在翻译中..

结果 (南非祖鲁语) 3:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.