Die Fragebogenmethode wird hauptsächlich verwendet, um die Grundsituation des außerschulischen Lesens von Grundschülern zu verstehen, um grundlegende Informationen über das außerschulische Lesen von Grundschülern zu erhalten, um anhand eines Fragebogens nach möglichen Problemen zu suchen und um eine eingehende Studie durchzuführen. mögliche Probleme mit der Interviewmethode sowie vertiefen das Verständnis des Problems und versuchen, die Ursache zu finden.