2d 角色扮演。“围绕谈论喜欢的科目”，提供了一个语境较完整、语言和内

2d 角色扮演。“围绕谈论喜欢的科目”，提供了一个语境较完整、语言和内涵较丰富的对话。2个朋友发表对科目，教师及不同上学日的喜好，为语法部分做了铺垫。学生通过角色扮演学会介绍学校生活（上学日，课程，教师），表达偏爱和优先选择的词汇和句型。

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2d 角色扮演。“围绕谈论喜欢的科目”，提供了一个语境较完整、语言和内涵较丰富的对话。 2个朋友发表对科目，教师及不同上学日的喜好，为语法部分做了铺垫。 学生通过角色扮演学会介绍学校生活（上学日，课程，教师），表达偏爱和优先选择的词汇和句型。

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2D role-playing. Focusing on discussing favorite subjects provides a dialogue with a more complete context, rich language and content. Two friends shared their preferences for subjects, teachers, and different school days, laying the groundwork for the grammar section. Students learn to introduce school life (school days, courses, teachers) through role-playing, and express preferred and preferred vocabulary and sentence structures.

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2d role playing. "Talking about favorite subjects" provides a dialogue with complete context and rich language and connotation. Two friends published their preferences for subjects, teachers and different school days, which paved the way for the grammar part. Students learn to introduce school life (school days, courses, teachers) and express their preferences and preferred vocabulary and sentence patterns through role-playing.

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